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公共基础部

制度文化建设篇——以人为本,制度健全
发表时间:2013-06-20  编辑:admin

 

1、积极进行制度文化建设
完善的管理制度是提高综合办学水平的基础,是培养高素质人才的重要保证,是精神文明建设在高校的具体表现。在校园文化建设的过程中,我院逐步建立了制度、管理和文化融合的管理体系。一是在制度建设和管理中体现以人为本,秉承老英华“爱学生如子女,爱同事如手足”,突出对师生主体的尊重和关注;二是把依法治校,遵章办学转变为师生发展的需求,通过建立健全教职工代表大会制度,引导师生主动参与管理;三是创新学校管理机制,目前学院的管理模式基本上采用公办学校的管理模式,随着办学规模不断扩大,学院也在不断深化教育教学制度、人事分配制度、督导评价制度的改革。
2、大力推进党务院、院务公开
自开展党务、院务公开工作以来,我院坚持齐抓共管、联动互促、稳步推进,大力推进党务公开、院务公开工作,在维护教职工民主权利的同时也让社会了解学院。努力做到:第一,建立完善的领导体制,构建有效运行机制。第二,突出重点领域,从广大党员和师生员工最直接最关心的问题入手确定公开范围。第三,搭建公开平台,坚持把传统公开方式和现代科技手段相结合,丰富党务公开、院务公开的形式与载体。
3、加强干部队伍建设
为培养、选拔学院管理干部,发挥干部积极性、创造性,提高干部素质,学院根据“定编定岗、公开竞聘、择优录用、严格管理”的原则,对管理工作岗位实行竞聘上岗。为加强学院中层干部队伍建设,扩大学院教职工对干部工作的知情权、参与权、监督权和选择权,学院制订了《关于做好福州英华职业学院中层干部考核工作的意见》等文件,对中层干部进行考核。中层干部要在全院教职工大会上对任职一年来的工作进行述职,全体教职工对中层干部进行德、能、勤、绩、廉的测评。另外学院组织考核组专门对每个中层干部所在部门进行考核。根据述职测评、考核及领导意见综合作为任用依据。