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建筑工程系

2015级建筑设计技术专业培养方案
发表时间:2016-04-26  编辑:建筑工程系

                                建筑设计技术专业培养方案

[2015]

一、招生对象与学制

招生对象:高中毕业生,中职毕业生,技校毕业生

学制3

修业年限:5

二、社会需求调查和培养目标

() 专业的社会需求调研分析

建筑设计技术专业人才市场需求调研

 1. 建筑设计行业背景及专业介绍

建筑业是国民经济的支柱产业。统计结果表明:建筑设计技术专业人才需求量很大,在所统计企业中各建筑相关专业的空缺都很大,包括暖通专业、造价专业、建筑装饰及风景园林专业,其他专业也有少量需求。人才就业岗位均为一线技术与管理工作:如土建施工员、质检员、预算员等,还有相当企业要求岗位为工长和项目经理,企业岗位空缺可见一斑。

企业对人才学历的需求是:必须具备专科以上的学历层次,但值得注意的是,北京、天津等地的企业多数要求本科学历,对研究生学历也有少量需求,而其他地区的建筑企业主要需求人才的学历层次是大专及本科层次,尤其是高职毕业生。

据中国建筑专业人才网数据显示,建筑业上半年全国范围内人才需求同比增长61%,其中以一线城市人才需求最大,长三角区的人才需求增长最快。一线城市人才需求量最大的城市为上海,同比增长64.4%,其次是北京、广东地区,同比增长55.1%51.3%。截至6月底,长三角地区二线城市苏州、杭州、南京、宁波等城市人才需求同比增长50%,诸多新项目的上马带来了人才供不应求的局面。

中国建筑专业人才网招聘经理吴松柯分析说:“一线城市的建筑人才需求一直持高不下,是因为他们需要向郊区或周边城市开始扩建更多项目。二三线城市借国家和地区的相关政策的实施,对人才的需求开始不断升温。”他认为,下半年,建筑人才就业的主要城市仍将是以上海、北京、广州等一线城市为主。

学生毕业后,能够在建筑设计公司、建筑企业、广告公司、景观设计公司、房地产企业、国家规划单位、室内外环境设计实体等单位从事建筑设计、建筑室内设计、工程施工技术管理、工程造价、质量管理、安全管理和装饰工程施工监理等工作。

 () 培养目标与培养规格

1.培养目标

本专业培养具有较扎实的建筑设计基础理论知识,熟练掌握建筑设计、建筑效果图及施工图的绘制,熟练运用效果图设计软件及CAD等绘图软件的技能,能在建筑及相关行业从事建筑设计工作、施工指导工作以及其它相关工作的高素质技能型专门人才。

2.培养规格

⑴ 基本要求

热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理;具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质;有良好的人际关系和协作精神;有独立思考、实事求是的科学态度和优良作风;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;心理素质健全,审美观点正确,身体健康。

⑵ 专业要求

要求学生通过系统扎实的学习,掌握建筑设计技术的基本理论和基本知识以及完成本专业所必需的基本训练;具有建筑施工图绘制的基本能力;了解施工工序,一般施工方法,工程质量标准和安全技术知识,掌握建筑师业务实践的相关知识;具有对城市规划、室内设计、建筑管理等领域较强的适应能力。以及综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的基本能力。

三、职业面向与证书

1.       职业岗位与主要工作任务

本专业毕业生主要就业岗位有:

1).建筑设计公司从事建筑外观设计工作、建筑施工图绘制工作;

2).从事办公室日常造价专业软件的安装、使用、维护及管理工作;

3).效果图设计公司从事各种效果图绘制工作;

4).建筑施工企业从事建筑施工指导工作。

2. 职业技能资格证书

本专业毕业生除要求取得大学英语B级及以上证书或学院内相关考试以外,还要求获得以下之一的资格证书:

1福建省非计算机专业计算机一级证书

2高等学校英语应用能力B级考试证书;

3获得CAD中级绘图员证书;

四、知识结构、能力结构及要求

           

课 程 设 置

构 成 要 素

        

知识结构

公共

基础

知识

懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,初步掌握“三个代表”、“八荣八耻”重要思想和科学发展观的精神

掌握大学英语B级大纲要求的词汇、语法等知识

具有计算机文字处理系统的能力

能有效地和他人进行沟通、协调处理事务,具有良好的团队合作意识

思修与法基毛特概论、大学英

语、计算机应用基础

职业

基础

知识

掌握识读工程图纸的基本能力

掌握平面色彩及构成以及空间构成的理论知识

掌握美术绘画的基本能力

掌握建筑透视原理、手工图绘图的表现手法

掌握建筑设计的初步知识

掌握建筑结构的类型及其适用情况

掌握建筑材料的知识

工程制图、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、建筑透视与表现技法建筑力学、建筑设计初步建筑材料、建筑构造、认知实训、美术实训

职业

核心

知识

掌握建筑的设计原理

掌握建筑工程概预算、招投标的能力

掌握建筑设备的类型及其适用情况

掌握建筑施工技术的基本知识

建筑设计原理、建筑工程概预算、建筑设备、建筑施工技术、课程设计(设计原理)

职业

拓展

知识

了解建筑历史的基本知识

中外建筑史

能力结构

社会

能力

能有效地和他人进行沟通、协调处理事务,具有良好的团队合作意识

隐性课程(班会活动、项目开发)

职业

核心

能力

熟练运用基本技能和专门技能,完成较为复杂的住宅、公共建筑设计,并能结合具体设计的环境因素,综合考虑采光、建筑节能等多方面因素进行建筑设计

具有进行城市规划设计的能力

能熟练运用AutoCAD绘制建筑图纸

能熟练运用Sketchup进行简单的建筑建模

 

建筑设计城市规划设计室内设计、计算机辅助设计(AutoCAD)计算机辅助设计(Sketchup)、课程设计(建筑设计)

职业

拓展

能力

具备基本的平面图像处理能力

掌握建筑建模、渲染的基本方法,并具备绘制实际效果图的能力

Photoshop平面设计计算机辅助设计(3DMax

素质结构

思想

政治

素质

热爱祖国,拥护党的基本路线,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德,理解和运用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”重要思想以及实践科学发展,树立正确的世界观、人生观和价值观,具备良好的道德品质和法律素质

“两课”,形式与政策,素质教育课及活动

职业

素质

具备建筑设计专业知识;

掌握建筑效果图设计、建筑施工图绘制的基本技能;

具有较强的学习能力、信息处理能力和应变能力;

能够准确判断问题和解决问题;

善于沟通与协调,合作意识强

职业基础课、职业技能课、顶岗实习、毕业实习

人文

素质

具备基本的应用文写作素养,普通话素养,计算机人文科学素养

大学语文、普通话、计算机应用基础

身心

素质

身心健康,能调控自身心理情趣,具有体育卫生和运动保健素养;

树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识,体魄良好,体能达到规定标准

体育课、素质教育课及活动

五、培养模式与教学方式

1.培养模式

按照专业培养目标“以职业岗位为导向的人才培养目标模式”及就业岗位群所需岗位群能力要求设置课程体系,实施职业能力为本,做、教、学一体化的人才培养模式。建筑设计技术专业定期对建筑设计方面的人才需求情况进行人员访问与问卷调查,及时掌握就业市场上建筑设计专业适用职业岗位需求的变化,并有针对性地对专业人才培养目标及教学计划、课程体系等做出适时、有效的调整。注重职业教育与专业领域最新发展的同步性,强调专业针对性、实用性与学生可持续发展性的结合,将科学规范的认证体系融入教学过程,同时与企业保持密切的合作,为学生提供案例教学和实际实习的氛围,全面提高学生的专业适应能力,应用实践能力,团结协作能力与持续发展能力,毕业后能够直接进行创业或进入企事业专业的一线岗位,缩短教育与创业或就业的距离。

2教学方式

采用“集中突破,逐步深入,加强实践环节,强调工作现场实际应用操作,以职业技能需求细化分析为根据,以满足岗位技能的要求为目标,推广“行动导向教学法”,使理论教学与案例教学、互动教学和丰富多彩的实训教学相结合,强调学生主动参与、小组协作、应用实训与课堂教学并重”的教学方式。

3实训方式

实训环节由课程实训、专项实训和综合实训三种有机组成,其中课程实训属于验证性实训,目的是验证与掌握所学到的技能点,通常以合作企业的真实案例为基础,进行建筑效果图设计、建筑施工图绘制及设计软件运用等实验实训,通过实训掌握和验证所学理论知识;专项实训操作性实训,目的是运用所掌握的操作技能,通常是在实训基地在现实的工作现场进行操作;综合实训通过实训基地及毕业顶岗实习来实现,属于工作性实训,目的是通过实训操作提升工作经验,通常是在真实工作现场环境下,进行分步骤全流程综合性操作。

六、主干课程

工程制图、三大构成、建筑透视与表现技法、建筑材料、建筑构造、建筑设计原理、住宅建筑设计公共建筑设计城市规划设计、建筑工程概预算建筑设备

七、教学活动时间安排表

1、教学活动周进程时间安排表(表1

1  教学活动周进程时间安排表

学年

学期

理论教学与课程实训

实训周

考试

机动

假期

合计

第一学期

16

1

1

1

4

23

第二学期

16

1

1

1

8

27

第三学期

16

1

1

1

4

23

第四学期

16

1

1

1

8

27

第五学期

0

16

0

3

 

19

第六学期

0

16

0

3

0

19

  

64

36

4

10

24

138

注:机动时间可用来安排其它活动,如:军事课(军训及军事理论)、入学(毕业)教育、社会实践等。

2、实训项目教学时间安排表(表2

2  专项实训项目教学时间安排表

序号

项目名称

总周数

学时

学分

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

1

认知实训

1

26

1

1

 

 

 

 

 

2

美术实训

1

26

1

 

1

 

 

 

 

3

课程设计(设计原理)

1

26

1

 

 

1

 

 

 

4

课程设计(建筑设计)

1

26

1

 

 

 

1

 

 

 

合计

4

104

4

1

1

1

1

 

 

3教学进程表(表3

课程属性

序号

课程名称

课程类型

课程性质

是否为核心课程

考核方式

学分

学时数

集中实践教学

周学时分配

 
 

考试

考查

总课时数

理论课时

实践课时

专项实训

顶岗实训

毕业实习

第一学年

第二学年

第三学年

 
 
 

公共课

1

思修与法基

纯理论

必修课

 

3

48

48

0

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

2

毛特概论

理论+实践

必修课

 

3

48

48

0

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

3

形势与政策

纯理论

必修课

 

1

16

16

0

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

4

大学英语

理论+实践

必修课

 

12

192

96

96

 

 

 

6

6

 

 

 

 

 

5

体育

理论+实践

必修课

 

4

128

32

96

 

 

 

2

2

2

2

 

 

 

6

计算机应用基础

理论+实践

必修课

 

6

96

32

64

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

7

大学语文

纯理论

必修课

 

2

32

32

0

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

8

高等数学

纯理论

必修课

 

2

32

32

0

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

9

创业与就业指导

理论+实践

必修课

 

2

32

16

16

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

10

军事教育

理论+实践

必修课

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

院级选修课

理论+实践

公共选修课

 

 

6

96

48

48

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

 

43

720

400

320

 

 

 

18

15

2

4

 

 

 

专业基础课程

11

素描

理论+实践

必修课

 

4

64

48

16

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

12

工程制图

理论+实践

必修课

 

4

64

32

32

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

13

三大构成(平面构成)

理论+实践

必修课

 

3

48

24

24

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

14

三大构成(色彩构成、立体构成)

理论+实践

必修课

 

3

48

24

24

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

15

色彩

理论+实践

必修课

 

4

64

48

16

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

16

建筑力学

理论+实践

必修课

 

4

64

32

32

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

17

建筑设计初步

理论+实践

必修课

 

2

32

16

16

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

18

建筑材料

理论+实践

必修课

 

3

48

32

16

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

19

建筑构造

理论+实践

必修课

 

4

64

48

16

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

20

建筑透与表现技法

理论+实践

必修课

 

4

64

16

48

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

21

计算机辅助设计(AutoCAD)

理论+实践

必修课

 

3

48

24

24

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

22

计算机辅助设计(3DMax

理论+实践

必修课

 

4

64

32

32

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

23

计算机辅助设计(SketchUp)

理论+实践

必修课

 

4

64

32

32

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

 

46

736

408

328

 

 

 

11

13

22

 

 

 

 

专业课程

24

建筑设计原理

理论+实践

必修课

 

2

32

24

8

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

25

中外建筑史

理论+实践

必修课

 

2

32

16

16

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

26

建筑设计

理论+实践

必修课

 

4

64

32

32

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

27

城市规划设计

理论+实践

必修课

 

4

64

32

32

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

28

建筑施工技术

理论+实践

必修课

 

2

32

16

16

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

29

建筑工程概预算

理论+实践

必修课

 

3

48

32

16

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

30

建筑设备

理论+实践

必修课

 

2

32

32

0

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

31

室内设计

理论+实践

必修课

 

4

64

32

32

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

32

专项实训

纯实践

必修课

 

 

4

0

0

0

104

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

顶岗实训

纯实践

必修课

 

 

10

0

0

0

 

260

 

 

 

 

 

 

 

 

34

毕业实习

纯实践

必修课

 

 

12

0

0

0

 

 

312

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

 

49

368

216

152

104

260

312

 

 

2

21

 

 

 

总计

 

 

 

 

 

138

1824

1024

800

104

260

312

29

28

26

25

 

 

 

说明:

1、本课表中的课程名称和具体上课学期均留有余地,各系可以根据具体情况做调整,综合实践课包括见习、毕业实习(军训、劳动未包含在内)。

    2实践学时/总学时=1476/2500=59.0%

 

八、毕业要求

1、在正常修业年限内修满138学分。

2、获得专业规定的职业技能证书和职业资格证书。