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计算机应用技术系

2017级动漫设计与制作专业人才培养方案
发表时间:2017-06-16  编辑:计算机系

一、专业名称与代码:动漫设计与制作 610207

、招生对象与学制

招生对象:高中毕业生,高职单招

 :3

修业年限:5

三、社会需求调查与培养规格

(一)社会需求调研

随着数码技术的不断发展创新和信息传递方式的多元化,现在动画的应用领域正日益拓宽,已呈现出泛动画现象。动漫技术除了应用在二维动画、三维动画、网络动画等动画艺术形式外,还逐渐扩大应用到了其他不同行业及领域之中,如手机游戏、Flash动画彩页、网络多媒体、影视广告、电视节目制作、科技成果演示、教学课件、模型玩具、虚拟漫游、医疗造像、军事、制造业、娱乐休闲等。  另据国内一项调查结果显示,在青少年最喜爱的动漫作品中,日本动漫占60%,欧美动漫占29%,中国内地和港台地区原创动漫的比例仅有11%。对于动漫市场来说,成功的根本还是取决于动漫产品的质量。虽然中国动漫产业发展速度非常快、产量已经稳居世界第一,但是国内动漫产业由于精英人才的缺乏而处于行业分散、自主研发能力不足的阶段。这些悬殊的数字差距足以说明,中国动漫业尚处于初级阶段,我国动漫业有着巨大的发展空间。  

福建动漫企业起步于2006年,经过几年发展,获播出动画片从2009166299分钟,居全国第八位,实现收入27.5亿元,增加到2013年的6031850分钟,居全国第三位,实现收入超过100亿元。2013年,福建省动漫游戏产业总收入达到136.2亿元,同比增长33%。对于福建省来说,动漫产业不仅是信息产业新的组成部分,也是新的产业经济增长点,是推动当地GDP增长的新兴力量。结合当前国家建设“新丝绸之路经济带”、“21世纪海上丝绸之路”的战略构想(即“一带一路”)和福建自由贸易试验区建设的实际需要, 福建还将依托福州和厦门的软件园,建设完善的动漫游戏产业基地,扶持一批机制灵活、创新活跃、特色鲜明的中小型动漫企业。

(二)培养目标与培养规格

1培养目标

本专业基于传统艺术、计算机应用技术、数字媒体技术和视觉表达艺术的交叉学科应用型专业,它是传统的艺术与现代计算机技术相结合的一个新的发展方向。按照“理论够用,软硬结合,强化实践,着眼应用,产学合作,跟上发展”的办学思想,人才培养目的基本定位是培养拥护党的基本路线,热爱社会主义祖国,适应福建省、福州市、福州新区经济建设和社会发展,培养适应社会经济发展需要的,德、智、体、美全面发展的,专门从事动画策划、设计制作、影视编辑、媒体设计开发与制作、平面设计等工作等一专多能的具有创新能力的技能型设计人才。通过三年学习,学生能具备较高的职业素质与专业技能,能系统地掌握计算机基础理论、基本知识和操作技能,熟练平面设计,二维动画,三维设计基础,三维动画设计,动画创作理论,影视制作理论与技术,专业综合实践,学生毕业后可到动画设计公司,影视广告公司等从事相关工作。

2培养规格

1)基本要求

拥护党的基本路线,热爱社会主义祖国,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论的基本原理,努力践行社会主义核心价值观;具有坚定正确的政治方向;具有爱国主义、集体主义的优良品质;具有较强的法制观念和诚信观念;具有创业精神、良好的职业道德和健康的体魄;具备较强的思辨能力和口头表达能力,具有良好的社交能力和本专业的组织能力;具有团队精神、善于合作和协同工作的素质

2)专业要求

掌握计算机应用技术专业基础知识、基本理论和基本技能,具有获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能力,具有创新意识和创业能力,能快速跟上动漫专业新技术的发展。

3)职业技术应用能力要求

具有较强的实践动手能力,有扎实的平面设计、动画、影视、设计的理论基础。熟练掌握主流设计软件的使用,能进行独立设计制作。能从事专门从事动画策划、设计制作、影视编辑、媒体设计开发与制作、平面设计等工作等一专多能的具有创新能力的技能型设计人才。

、职业面向与证书

1. 职业面向

1)初始就业岗位:

在地方政府、企事业单位、各级电视台、动漫制作公司、游戏公司、各大传媒、企业的宣传部门从事二维动画制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑、影视后期特效、原画设计等工作。

2)发展岗位:

在地方政府、企事业单位、各级电视台、动漫制作公司、游戏公司、各大传媒、企业的宣传部门从事编导、部门主管、项目经理、艺术总监、策划等技术或管理工作。

2. 职业技能证书和职业资格证书

1  职业技能/资格证书

序号

证书名称

发证部门

考证时间

相关联课程

或实训项目

要求

1

全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用

教育部考试中心

学期

计算机应用基础

必考

(至少选其中之一)

2

全国计算机信息高新技术考试操作员级证书图形图像处理模块

国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心

学期

Photoshop平面设计

3

全国计算机信息高新技术考试操作员级证书视频剪辑模块(Premiere)

国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心

学期

多媒体制作技术

4

全国计算机信息高新技术考试操作员级证书视频剪辑模块(After Effects)

国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心

学期

影视剪辑与视觉特效技术

5

全国计算机信息高新技术考试高级操作员级证书图形图像处理模块(Illustrator)

国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心

学期

矢量图形设计

6

全国计算机信息高新技术考试高级操作员级证书网制作模块(Flash)

国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部

学期

多媒体制作技术

7

Autodesk Maya动画工程师

Autodesk 公司

学期

Maya

8

Adobe影视后期设计师

Adobe公司

学期

Photoshop平面设计、矢量图形设计、影视剪辑与视觉特效

 

 知识结构能力结构及要求

1、 知识结构

1)文化基础知识:思想道德与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础、大学英语、体育、形势与政策、社会科学和人文知识等基础知识等;

2)专业基础知识:掌握绘画基本功、创意设计及表现,具备较高的艺术修养;掌握动画设计理论和制作技巧;具备一定的动漫设计市场调研、开发的知识。

3)方向核心知识:具有较强的平面动画和三维动画设计制作能力;能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品;熟悉动漫行业发展规律,掌握市场调查和营销策划方法,对信息学、传播学有较深入的了解,能准确把握消费者心理;

4)相关知识:文书与写作、就业与创业方面的基本知识等。

2、能力结构

1)具有良好的身体素质、职业道德,较强的语言文字表达能力和一定的社会交往能力;

2)具有继续学习的能力;

3)初步具有阅读和翻译本专业有关外文资料的能力;

4)具备绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能、掌握较强的绘画造型能力;

5)动画创意、设计和制作能力;

6)相关计算机应用软件运用能力;

7)市场调研和营销策划能力;

2  知识结构、能力结构及要求关系表

知识结构

能力结构分析与素质要求

相应课程设置

基础

文化

知识

具有热爱祖国、树立正确的世界观和人生观;

具有责任心、事业心、法制观念;

掌握科学锻炼身体的基本技能;

较强的文化素养,基本的英语听说读写能力; 

具有信息快速查找的能力;

具有基本的计算机操作技能,能熟练使用办公软件。

思想道德及法律基础;

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论;

形势与政策;

体育;

大学英语;

计算机应用基础;

专业

基础

知识

培养绘图以及透视观察、机构把握的能力;

培养色彩搭配的能力;

培养造型创造、形与色调和以及鉴赏表达能力;

培养拍摄技巧与画面构图能力;

培养文学欣赏、写作、语言表达能力;

培养软件综合应用能力;

培养矢量图形设计能力;

培养UI设计能力;

培养设计思维能力。

 

素描基础

色彩基础

三大构成

摄影与摄像技术

剧本创作

多媒体制作技术

矢量图形设计

UI设计

设计心理学

专业

知识

培养动画分镜头绘制与设计的能力;

培养动画场景造型的准确把握和设计的能力;

培养专业软件工具系统应用的能力,对二维软件,三维软件及后期软件的综合应用;

掌握二维、三维动画制作的流程、能够独立与合作完成动画短片制作。

动画分镜头

动画角色与场景设计

动画运动规律

二维动画创作

Maya

三维动画创作

影视剪辑与视觉特效技术

岗位

适应

技能

掌握使用平面设计软件设计标志、广告、海报等能力;

掌握三维模型制作与动画制作的能力;

掌握后期特效与剪辑的能力。

Photoshop平面设计专项实训

Maya专项实训

影视剪辑与后期特效专项实训

、培养模式与教学方法

1培养模式

根据高职动漫设计与制作专业人才培养目标,坚持以就业为导向,以质量求生存,以创新谋发展,以特色铸品牌的建设思想,及时跟踪市场需求的变化,适应区域、行业经济和社会发展的需要,加强校企合作,走工学结合的人才培养途径,规范管理、注重质量、提升内涵建设,融“教、学、做”为一体。

推行“工学结合、校企合作”的“三平台多出口”人才培养模式,其中“三平台是指“基本素质能力平台 + 专业核心能力平台+职业岗位能力方向平台”,“多出口是指通过校内学习,以及校外顶岗实习和毕业实习,使学生能够按照多个方向进行就业。根据这种“三平台多出口”人才培养模式,构建与此相适应的课程体系。第一年主要开设公共课和专业基础课,第二年主要开设以就业为导向的专业核心课以及职业岗位能力拓展课程,主要培养学生的职业岗位技能,第三年主要进行校外顶岗实习和毕业实习。

注重推动教学内容、教学方法和教学手段的改革,重视学生校内学习与实际工作的一致性,实现课堂与实习地点的一体化,融“教、学、做”为一体,强化学生职业素养和职业能力。积极推行“双证书”制度,按照国家职业资格标准来确定专业教学标准,根据职业资格证书考试大纲制订相关课程的教学大纲,将职业资格标准融入到课程标准中,培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的具有创新意识和创业能力的高素质技术技能型专门人才。

2教学方式

采用项目导向、任务驱动和顶岗实习的工学结合的教学模式,灵活运用案例分析、角色扮演、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等教学方法,对本专业学生的专业技术能力、行业通用能力、核心竞争能力、团队合作能力进行培养。在专业技术能力方面,通过加入企业成功的实训项目与案例,使学生在每个阶段达到指定目标,训练学生实践操作的熟练程度和规范性,通过校企合作开发项目训练培养学生良好的职业素质。

构建以职业能力考核为主导、有企业专家参与、与网络管理环境实际相一致、符合行业规范和专业技能标准的教学评价系统。在考核内容上,注重分析、解决问题的能力和实际应用的能力,特别要注重实效和学生职业能力考核。积极推行“双证书”制度,按照国家职业资格标准来确定专业教学标准,在能力考核上实施“以认证代考试”、“以竞赛代考试”等方式;在课程考核上采用“开卷+闭卷”、“笔试+口试”、“实际操作+答辩”、社会调研报告等形式,提高学生综合能力。

3实训环节

根据动漫设计与制作专业课程的特点,要求任课教师坚持“教、学、做”合一的原则,采用任务驱动教学、现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学等方法进行理论和实践教学,并采用案例或真实的任务来设计每学期末的课程专项实训项目。 以职业岗位技能为核心,以培养学生职业能力、职业道德及可持续发展能力为出发点,与企业融合,建设融教学、培训、项目开发于一体的校内实训基地。通过校企合作,采用课程实验、校内专项实训、校外顶岗实训和毕业实习等多种方式,提高学生的实践能力和综合素质,以满足用人单位需求。

课程体系与专业核心课程

1课程体系

本专业推行“工学结合、校企合作”的“三平台多出口”人才培养模式,依据培养目标中确定的专业就业岗位群所需的能力要求,根据毕业生的就业岗位及社会需求,以“实际、实用、实践”为原则,整合课程内容,融合职业岗位与国家职业鉴定标准,调整与优化专业教学方案,构建与计算机应用技术职业岗位紧密结合的工作过程系统化的课程体系。第一年主要开设公共课和专业基础课,第二年主要开设以就业为导向的专业核心课以及职业岗位能力拓展课程,主要培养学生的职业岗位技能,第三年主要进行校外顶岗实习和毕业实习。

在课程体系结构的设计上,注重职业教育与专业领域最新发展的同步性,强调专业针对性、实用性与学生可持续发展性的结合,将科学规范的认证体系融入教学过程,同时与企业保持密切的合作,为学生提供案例教学和实际实习的氛围,全面提高学生的专业适应能力,应用实践能力,团结协作能力与持续发展能力,毕业后能够直接进行创业或进入企事业专业的一线岗位,缩短教育与就业的距离。

 

 

1 课程体系结构图

2、专业核心课程

本专业的核心课程包括:动画分镜头、动画角色与场景设计、动画运动规律、二维动画创作、Maya、三维动画创作、影视剪辑与视觉特型技术,主要内容如下:

1)动画分镜头

主要内容包括:掌握动画分镜头的绘制与应用,培养学生手绘以及镜头构图的能力。为今后动画制作打下坚实基础的基础。

2)动画角色与场景设计

主要内容包括:掌握动画角色以及场景设计的方法。通过学习,使学生能够熟练掌握角色造型、风格、表情,掌握动画场景的风格、色彩、镜头、透视构图等设计与绘制。为后期动画制作打下坚实基础。

3)动画运动规律

主要内容包括:掌握动画中的基本运动规律,掌握动画规律绘制的方法。通过学习,使学生具有动画创作的能力。

4)二维动画创作

主要内容包括:熟悉二维动画的制作流程,掌握二维动画所需软件的综合应用。通过学习,使学生具二维动画制作的专业技能,能独立或者合作完成二维动画短片制作。

5)三维动画创作

主要内容包括:熟悉三维动画的制作流程,掌握三维动画所需软件的综合应用。通过学习,使学生具三维动画制作的专业技能,能独立或者合作完成三维动画短片制作。

6)影视剪辑与视觉特型技术

主要内容包括:熟悉影视后期处理的工作流程,掌握影视后期处理软件的使用方法。通过学习,使学生具有影视后期制作的专业技能,能独立完成影视后期处理及特效制作。

、教学活动时间安排表

1、教学活动周进程时间安排表

3  教学活动周进程时间安排表

学年

学期

课内

教学

实训

实习

军事教育

运动会

技能赛

考试

机动

合计

1

16

1

1.5

1

1

0.5

21

2

16

1

 

 

1

1

19

3

16

1

 

1

1

1

20

4

16

1

 

 

1

2

20

5

0

19

 

 

0

 

19

6

0

18

 

 

0

 

18

合计

64

41

1.5

2

4

4.5

117

注:机动时间可用来安排其它活动,如:入学(毕业)教育、法定节假日、临时社会实践、学院活动等。

2教学进程表

4  教学进程表

课程属性

序号

课程名称

课程类型

课程性质

考核               方式

学分

学时数

周学时分配

考试

考查

总学时数

理论学时

实践学时

第一           学年

第二      学年

第三         学年

1

2

3

4

5

6

公共课程

1

思想道德与法律基础

A

必修

 

3

48

48

0

3

 

 

 

 

 

2

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

A

必修

 

3

48

48

0

 

3

 

 

 

 

3

形势与政策

A

必修

 

1

16

16

0

1

 

 

 

 

 

4

体育

B

必修

 

4

128

32

96

2

2

2

2

 

 

5

创业与就业指导

B

必修

 

2

32

16

16

 

 

 

2

 

 

6

大学英语

B

必修

 

10

160

80

80

6

4

 

 

 

 

7

计算机应用基础

B

必修

 

4

64

32

32

4

 

 

 

 

 

8

军事教育

B

必修

 

2

52

8

44

 

 

 

 

 

 

9

院级选修课

B

公选

 

4

60

30 

30 

 

 

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

33

608

310

298

16

9

2

4

0

0

专业基础课程

10

三大构成

B

必修

 

3

48

24

24

 

3

 

 

 

 

11

素描基础

B

必修

 

3

48

24

24

3

 

 

 

 

 

12

色彩基础

B

必修

 

3

48

24

24

 

3

 

 

 

 

13

摄影与摄像技术

B

必修

 

2

32

16

16

 

 

 

2

 

 

14

剧本创作

B

必修

 

2

32

16

16

 

 

2

 

 

 

15

Photoshop平面设计

B

必修

 

4

64

32

32

4

 

 

 

 

 

16

多媒体制作技术

B

必修

 

4

64

32

32

 

4

 

 

 

 

17

矢量图形设计

B

必修

 

4

64

32

32

 

 

 

4

 

 

18

UI设计

B

必修

 

4

64

32

32

 

 

 

4

 

 

19

设计心理学

A

必修

 

2

32

32

0

 

 

 

2

 

 

小计

 

 

 

 

31

496

264

232

7

10

2

12

0

0

专业课程

20

*动画分镜头

B

必修

 

4

64

32

32

 

 

4

 

 

 

21

*动画角色与场景设计

B

必修

 

 

4

64

32

32

 

 

4

 

 

 

22

*动画运动规律

B

必修

 

4

64

32

32

 

 

4

 

 

 

23

*二维动画创作

B

必修

 

 

4

64

16

48

 

 

4

 

 

 

24

*三维动画创作

B

必修

 

12

192

48

144

 

4 

4 

4

 

 

25

*影视剪辑与视觉特效技术

B

必修

 

4

64

16

48

 

 

 

4

 

 

26

专业选修课

B

专修

 

4

64

32

32

 

 

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

36

576

208

368

0

4

20

8

0

0

总计

 

 

 

 

100

1680

782

898

23

23

24

24

0

0

说明:1、课程名称栏中,带“*”的为核心课程。

2、课程类型:A表示纯理论课程,B表示理论实践课程,C表示纯实践课程。

3、课程性质:“必修”为必修课程;“公选”为院级选修课程;“专选”为专业选修课程。

4、院级选修课、军事教育均不计入周学时。

5、专业选修课程名称见表5所列。

5  专业选修课课程名称一览表

序号

课程名称

总学时数

理论学时

实践学时

1

3ds max

32

16

16

2

影视广告制作

32

16

16

3

插画设计

32

16

16

4

游戏模型制作

32

16

16

5

室内效果图制作

32

16

16

3集中性实训与顶岗实习、毕业实习时间安排表

 

6  集中性实训与顶岗实习、毕业实习时间安排表

项目性质

序号

项目名称

学分

周数

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

集中性实训

1

Photoshop平面设计专项实训

1

1

 

 

 

 

 

2

三维动画专项实训

1

1

 

 

 

 

 

3

三维动画专项实训

1

1

 

 

 

 

 

4

影视剪辑与后期特效专项实训

1

1

 

 

 

 

 

顶岗实习

毕业实习

5

顶岗实习

16

16

 

 

 

 

 

6

毕业实习

16

16

 

 

 

 

 

总计

36

36

26

26

26

26

416

416

 

4专业课程类型学时分布表

7  专业课程类型学时分布一览表

专业名称

A类课程学时

B类课程学时

C类课程学时

合计

理论学时

实践学时

动漫设计与制作

32

1040

440

600

936

总学时

ABC=2008

备注:

1、A类课程:纯理论课程;B类课程:理论+实践课程;C类课程;纯实践课程。

2、本表所填的课程学时为除公共课程外的所有课程学时(含专业技能实训和顶岗实习、毕业实习)。

 

5理论教学与实践教学学时、学分统计表

8  理论教学与实践教学学时、学分统计表

环节类型

学分

学时

小计

学时百分比

理论教学

100

782

782

29.9%

课内实践性教学

898

1834

70.1%

集中性实训

专业综合实训

0

0

实践周

4

104

跟岗实习

0

0

顶岗实习

16

416

毕业实习

16

416

合    计

136

 2616

备注:1、本表包括所有课程的学分、学时。

九、 毕业要求

9  三年制学生毕业要求

序号

项  目  要  求

1

完成专业人才培养方案规定的理论与实践环节,获得  136     学分。

2

计算机应用能力:获得全国计算机等级考试一级合格证书,或通过学校组织的计算机应用能力测试。

3

英语应用能力:获得全国英语等级考试A级或B级证书,或通过学校组织的英语应用能力测试。

4

至少取得专业人才培养方案要求的1项职业资格证书或职业技能证书,或参加省级以上技能竞赛获得三等奖以上的成绩。

5

完成规定的顶岗实习和毕业实习。

 

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