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“如何加强学风,班风建设以及个人文明建设”的主题班会
发表时间:2013-01-05  编辑:admin

  为了进一步加强学生管理,提升管理水平,优化育人环境为此我们班开展了以“学风班风建设和个人文明建设”的主题班会

      学风有二种含义,一指学校的治学精神、治学态度、治学原则;二指学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气

  班风,即一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对于班级建设具有重要的导向作用。 班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练,在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系;勤奋进取、文明礼貌的氛围;遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。

  学风、班风的建设以及个人文明建设有助于青少年的学习和思想的正确导向以下几点:

  第一、要抓好集体舆论,强化集体观念,培养同学们对集体的自豪感和责任感,自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识,以主人翁的姿态积极参与学校的校风、学风建设的各项活动,行动起来,从我做起,从现在做起,营造良好的学习氛围,共同促进良好学风的形成。

  第二、在学习方面我们更要培养自学能力,学会独立思考,端正学习态度,养成良好的学习习惯,牢固树立终身学习的理念。

  第三、在生活方面我们也要全面提高自身的综合素质与创新能力,积极参加学校举办的活动以及学生会组织各种的节目,以便自我的完善,并且提高自我组织协调,团结同学的能力,

  第四、在考勤方面我们更要做到不迟到、不旷课、不晚归,并且辅导员将深入调查迟到早退的学生,若发现将给予该同学处分。

  第五、我们应该学会做文明人。大学时代,我们就是要使个人素质日臻完善,自我人格健全发展。作为一名大学生,我们的人格日趋独立、成熟,这就意味我们要学会开始承担各种各样的责任。要学会对社会负责,对家庭负责,更要对自我负责。【供稿人:11级室内3班】