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福州英华职业学院大学生综合素质测评实施细则
发表时间:2012-05-24  编辑:admin

 

为全面贯彻新时期党的教育方针,加强对学生的综合素质进行全面的科学的评价,激励学生在德智体等方面的全面发展,提高学生的思想、业务、文化和身心素质,鼓励学生积极参加科技创新实践活动。使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格人才,并作为本年度奖学金评选等评奖评优的重要参考依据,请认真遵照执行。
第一部份基本准则
一、综合测评的意义
1、学生综合素质测评是对学生进行各种奖励的重要依据,学校在每学年初对学生上一学年的各方面素质进行综合评价。
2、学生工作处负责测评准则的制定,结合本学院的实际情况,制定综合测评的实施细则,并要将实施细则报学校综合测评领导小组备案,批准后实施。
3、综合素质评价坚持定性评价和定量评价相结合,静态考察和动态测评相结合,班级考评和学院考评相结合,坚持正面教育、正面引导。
二、综合测评的内容:
1、综合素质测评应从思想道德素质、业务素质、身体心理素质、实践能力和科技创新能力等方面进行,测评结果应体现每个学生在班级的思想行为、学习成绩和身心素质的测评名次。思想行为测评内容包括A:德育测评 B:能力测评 C:个性发展测评三部分。
2、奖励附加分测评项目包括各类学科竞赛、在国内外刊物发表论文、社会实践、积极参加科技活动、文学艺术、体育竞赛、文明班级、文明宿舍建设、参加大型活动等方面。 
3、处罚分测评项目包括违反校规校纪和学院有关规定等。
4、各班级综合素质测评按如下公式进行:
 
综合测评成绩=思想行为测评成绩*30%+学习成绩加权平均分*70%
思想行为测评总分=A德育测评分(0-40分)+B能力测评分(0-30分)+C个性发展测评分(0—30分)。
 
 
 
第二部分 指标体系、测评项目及责任人
A   德育测评
一、测评方法:
(1)德育测评分由基础分和奖惩分两个部分组成,占总分的40 %,学生达到测评的基本条件即可得到基础分20分,奖惩分以校和系的规定分值直接在该项成绩中进行加减。德育测评总分应在0-40分之间。
(2)德育测评每学期测评一次,学年成绩取两个学期的平均分。
二、测评基本内容:

德育测评基本内容
基本要求
说明
政治表现
(4分)
热爱党、热爱社会主义,坚持四项基本原侧,拥护党的改革开放政策,关心时事政治,思想进步,参加院系组织的各项活动。
学生达到测评的基本条件即可得到基础分20分。各分项分值为4分, 不完全符合条件者,扣掉该项4分。
 
社会责任
(4分)
有崇高的理想,健全的人格,参加各种集体活动,关心学校发展,爱护校园环境。关注社会问题,参与力所能及的公益活动。
诚实守信
(4分)
有良好的传统美德,公正诚信,尊敬师长,尊重同学,团结友爱,助人为乐。
文明守纪
(4分)
具有较强的组织纪律观念,言行举止文明礼貌,遵守国家法律法规及学校各项规章制度。个人卫生习惯良好,履行寝室卫生值日义务,参加义务劳动。
勤俭自强
(4分)
学习目的明确,学习态度端正,勤劳节俭,自强自立,有进取精神。

 
三、德育测评加减分记实一览表:

分类
记实项目
分值
说明
国家级奖励或荣誉
7分/人
以相关文件为依据
省级先进集体
5分/人
以相关文件为依据
省级先进个人
5分/人
以相关文件为依据
市级先进集体
4分/人
以相关文件为依据
市级先进个人
4分/人
以相关文件为依据
校级先进集体、先进个人
1分/人、2分/人
以相关文件为依据
系部先进集体、先进个人
0.5分/人、1分/人
以相关文件为依据
参加学院报告会、公益等大型活动
1分/人/次
由负责人记录
为学校撰稿被省、市报刊、电台登播
5分/篇、次
以相关文件为依据
院通报表扬
1分/次/人
以相关文件为依据
文明宿舍
5分/次/人
按学期评以相关文件为依据
教室卫生评优
1分/次/人(当值人员)
一天一次,自律会提供、生劳委员统计
校园卫生包干区评优
1分/次/人(当值人员)
由验收部门提供依据或督导人员督查提供、生劳委员统计
团委流动红旗前三名
 0.5分/次/人
以相关文件为依据
旷课迟到早退课堂上不遵守纪律受到任课老师点名批评
扣1分/次
由各班学习委员提供依据,或督导人员督查提供
无故不参加集体活动或政治学习(包括升国旗仪式等)
扣1分/次
由各班学习委员提供
不参加暑期社会实践活动
扣2分/次
实训技能手册盖章为准
宿舍卫生评差
1分/次/当值人员
由自律会检查提供、舍长统计
教室卫生评差
2分/次/人(当值人员)
自律会检查、劳动委员负责
(住宿生)不按要求定点晚自修
扣1分/次
由晚点名负责人提供
穿拖鞋、背心进教室
扣1分/次
由抽查组、辅导员提供
抽烟、喝酒
扣2分/次
由宿舍长、楼管员、辅导员提供
包干区卫生评差
2分/次/人(当值人员)
总务处检查、劳动委员负责
宿舍使用违规电器
3分/次/人
宣保处、学工处检查、辅导员负责
违纪处分减分
留校察看
扣10分/次
以相关文件为依据
记过
扣6分/次
严重警告
扣3分/次
警告
扣2分/次
通报批评
扣1分/次

注:先进班集体、先进团支部每学期不可累计加分,按最高级别加分。
四、责任分工
1、总负责人:各班班长
2、德育基础分责任人:各班班长
德育加分项目负责人:各班团支书
德育减分项目负责人:各班副班长
能力测评
一、测评方法
能力测评分由基本分和奖励分组成,占综合测评分的30%(0—30分)
二:基本分(30分)
1、特殊技能奖励

测评内容
基本要求
等级说明
备注
1.国家级 科技创新特等奖(30分)
在全国性学科竞赛中获得特等奖以上奖励或在国际学科竞赛中获得一等以上奖励的团体或个人;
 
特等奖、一等奖+24
二等奖+20、三等奖+18
四等奖+16、五等奖+14
六等奖+12、优秀奖+10
 
 
同类奖项加最高分,不累计加分。
2.省级 科技创新特等奖(25分)
在全省性学科竞赛中获得特等奖以上奖励或在国际学科竞赛中获得一等以上奖励的团体或个人;
 
特等奖+25、一等奖+22
二等奖+20、三等奖+18
四等奖+15、五等奖+12
六等奖+10、优秀奖+8
 
1.市级 科技创新特等奖(20分))
在全市性学科竞赛中获得特等奖以上奖励或在国际学科竞赛中获得一等以上奖励的团体或个人;
 
特等奖+20、一等奖+18
二等奖+15、三等奖+12
四等奖+10、五等奖+8
六等奖+4、优秀奖+5
 
同类奖项加最高分,不累计加分。
1.校级 科技创新特等奖(10分))
在全校性学科竞赛中获得特等奖以上奖励或在国际学科竞赛中获得一等以上奖励的团体或个人;
 
特等奖+10、一等奖+9
二等奖+8、三等奖+7
四等奖+6、五等奖+5
六等奖+4、优秀奖+2
 

2、社会工作奖励加分:

社会工作
加分
院学生会主席、团委副书记
5
团委、学生会副部长以上干部、自律会主任、副主任
4.5
班长、副班长、团支书、副团支书、各社团社长、广播站负责人、记者团团长、自律会各部部长
4
委员
3
各部门干事、宿舍长、社员
2
蓝球队队员、合唱团成员
1

注:1.学生干部任职至少一学期,且能够按期、按质、按量完成工作;
2.学生干部的加分必须严格掌握、认真考核,与学生干部所在班级学风建设及寝室文明中的表现实绩挂钩,凡所在班级学风较差,所在寝室的卫生,文明较差的一律不能评为称职.
3.兼职的学生干部取最高项加分。
四、责任分工
1、总负责人:学生会主席
2、特殊技能由各班学习委员负责
 
个性发展测评
一、测评方法
个性发展测评旨在鼓励学生在保证综合素质测评合格的前提下,充分展示个人特长和潜力,主要用成果来观测衡量,以附加分形式直接计入综合素质测评总分,最高可加至30分。
二、测评内容:

分 类
    
说 明
创 新 类
在国家、省、市等各级各类创新、创业竞赛活动中获得优异成绩的。
重在
成果
的取得
才 艺 类
包括体育竞技类、文娱表演类、辩论演讲类、书画摄影类、电子网络类等各级比赛。
其 他 类
由于本人或团体的努力而在某一方面取得突出成绩或受到社会广泛赞誉、产生较大社会影响的(特别是在学院的品牌活动方面表现突出的)。

三、个性发展创新类、才艺类附加分一览表(个人):

名 次
级 别
优秀 (七、八)
备注
国家级
20
18
17
16
15
14
12
集体获奖所有参赛者按级别分别加:15、13、10、5、2分
省级
18
16
15
14
13
12
10
市级
16
14
13
12
11
10
8
院级
10
9
8
6
4
2
1
院级以下
5
4
3
2
1
0.5分
0.3分

注:1.担任院、系大型活动的主持人,由活动组织主管部门提供证明,院、系根据活动的规模、主持难度和影响力酌情加分(院级活动主持人加1--1.5分;社团级活动主持人加0.5—1分;每多一次分别加0.2分及0.1分)。
2.同一学年获得同类项目多次奖励的取其最高分项加分后,每多一项按其奖项对应分值的30%折算后累计加分。
3. 学生参加演讲比赛、辩论赛、各类文学、艺术、体育比赛的集体项目和个人项目的决赛获奖均按本表标准加分。
四:其他类的加分由当事人提出申请,由考察组审核审定。
五:个性测评发展说明
1.            体育类省级获奖可以考虑到前8名(第7、8名加分同优秀奖)。
2.            各类团体项目取得名次,该团体获校一等奖的,其成员每人加5分,二、三等奖分别加4、3分,获省、部级奖参照同类的个人加分。
3.            同一项目或类别在同一年内多次获奖的,原则上取最高分,不累加。
4.            在院系组织的项目中累计最高加至10分。
六:责任分工
1、体育类项目由各班体育委员负责
2、非体育类项目由各班文宣委员负责
 
第三部分 综合素质测评的具体操作与测评效用
一、辅导员为每位学生制定综合素质测评档案。
二、由各班责任人做好日常纪实考评工作记录,并每月向辅导员上交一次。
三、综合素质测评由各班级辅导员主持进行,每学期评测一次,学年成绩按两学期平均成绩计算,综合素质测评成绩要在全班学生大会上通过。
四、综合素质测评要在每学期开学三周内完成。
五、测评结果归入学生个人档案。
六、各个加减分项目原则上由各负责人记录为准。
八、对测评过程或结果有严重争议时,学生个人将问题提交系监督小组,监督小组将情况上报系考评小组。考评小组于一周内给予解决。
八、测评效用:
1、学生干部的上学期综合测评分数在班级排名20名以后者取消下学期各种评优、评先的参评资格。
2、普通学生的上学期综合测评分数在班级排名25名以后者取消下学期各种评优、评先的参评资格。
3、在各类奖学金评定和评困中,依据相关标准进行评比,同等条件下综合素质测评分数高者优先考虑。
4、凡属下列情况之一者,综合测评结果不具效用,取消该学年各类奖学金、评优评先资格。
(1)违反国家法纪、大学生管理规定及校内外规章制度,受学院、处室通报批评者
(2)成绩不及格者
(3)无故欠费者
 
九、系综合素质测评领导小组:
组长:赖松泰
副组长:刘惠平
成员:各辅导员
十、班级测评小组:
组长:辅导员
副组长:班长、团支书
成员:由班委及推选的普通学生代表(必备)等2—4人组成。
 
 
本细则从2009级学生2010年9月开始试行。
 
 
                                                 福州英华职业学院
                                                    学生工作处
                                                   二0一0年九月

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