近日，我院在紫峰楼5101教室召开办学能力评价工作动员与专项培训会。会议旨在全面部署教育部《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030年）》的落实工作，推动学院以评定向、以评促建、以评督改、提质增强。执行院长陈为旭主持会议并作总结动员讲话，全院120余名核心骨干参会，涵盖院领导、系院部负责人，专业带头人、教研室主任、党支部书记及专项办公室成员，充分彰显了学院对此次评价工作的高度重视。
会议分两个阶段进行。上午，陈增明副院长作《如何迎接高等职业学校办学能力评价》主题讲座，系统解读评价体系核心内容。他强调，新一轮评价是对学院综合实力的“全面体检”，涵盖“办学条件监测”和“教学工作评估”两大方面，涉及47个监测要点，其中包括25个达标监测点。陈增明特别强调评价的“六是六不是”原则：“是底线、及格线，而不是高标准；是强制性，而不是自愿性；是评实况，而不是评材料；是评常态，而不是评当时；是评内涵，而不是评表面；是评全面，而不是评教务。”同时，他结合福建省试测案例，剖析了师资结构、实训基地建设等常见短板，为学院精准补缺提供了参考。
陈增明副院长精准解读政策，明确迎评方向
在随后的问答环节，参会人员围绕会前梳理的部门及个人工作中的难点、痛点提出疑问，陈为旭和陈增明分别进行了细致解答。陈为旭最后号召全院以此次培训为起点，将评价压力转化为发展动力。他指出，办学能力评价既是一次“大考”，其结果直接关系到学院的声誉、发展和每一位教职工的未来，更是学院提升核心竞争力、实现高质量发展的战略机遇。全院上下务必凝聚合力，确保在2028年评估中交出优异答卷！
陈为旭院长作总结动员讲话
会后，由院领导带队分组研讨，聚焦部门实际难题。各部门研讨中明确要成立办学能力评价工作组，细化任务分工，压实主体责任；研读办学能力评价指标体系，明确本部门对标指标，剖析指标内涵，弄清具体标准，确定办学能力评价工作目标。
经济管理系办学能力评价工作分组讨论
本次办学能力评价工作动员与专项培训会的顺利召开，标志着我院迎评工作的号角已经吹响。全院上下深刻认识到评估工作的重要性，牢固树立“一盘棋”思想，心往一处想、劲往一处使，聚焦评估指标体系，精准发力，攻坚克难。我院将以此次评估为契机，凝心聚力，精益求精，全力以赴展现我院的办学特色与育人成效，共同迎接挑战，争取在评估中取得优异成绩，为学院未来发展奠定更坚实的基础！
