为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，我系组织全系教职工参加学习会议，重点学习中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，会议由我系郑琳主任主持，全系教职工参会。

会议上，郑琳主任带领大家学习，主要从总体要求、重点任务、组织实施三方面结合实际情况展开文件解读。郑琳主任谈到，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，发展素质教育，引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，推动构建服务全民终身学习的教育体系，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

郑琳主任指出，在重点任务中，强调了要坚决纠正片面追求升学率倾向。坚持把立德树人成效作为根本标准。健全职业学校评价中，重点评价职业学校德技并修、产教融合、校企合作、育训结合、学生获取职业资格或职业技能等级证书、毕业生就业质量、“双师型”教师队伍建设等情况，扩大行业企业参与评价，引导培养高素质劳动者和技术技能人才。坚持把师德师风作为第一标准，突出教育教学实绩。把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。树立科学成才观念，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。完善德育评价，强化体育评价，改进美育评价，加强劳动教育评价，严格学业标准。深化考试招生制度改革，稳步推进中高考改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。改革用人评价，共同营造教育发展良好环境。

会后，要求全系教职工继续仔细研读，充分发挥《总体方案》中的各项评价精神内涵，教师们要更好的履行教书育人职责，促进学生德智体美劳全面发展，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育是我们作为教育者的使命。