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停课不停学,信息系在行动
发表时间:2022-03-31 17:15  编辑:

当前我省疫情形势严峻复杂,根据学院部署,接教务处通知,我系立即启动疫情防控教学预案,组织教师在职教云网络教学平台、腾讯课堂等相关平台创建教学链接,自3月20日起,暂停所有线下教学活动,转为线上教学,有序开展教学工作。

针对疫情防控工作实际,充分发挥“互联网+教育”的作用,我系教师对网络教学平台的操作从陌生到熟悉,不断提升信息化教学课堂技巧与方法,通过教学软件,掌握线上发布作业、批阅点评的方法;通过微信群、QQ群将实用的教学平台、优质的教育教学资源分享学生。

在线教学虽然拉开了师生的物理距离,但却拉近了师生的心理距离;没有了传统课堂的面对面,却增加了师生间点对点的交流互动,这些转变有效解决了中国高等教育的老大难问题。同时,在线教学促使教师通过强化课堂设计,把学习内容制作成有利于学生自主学习的教学资源,从过去注重教师“我教了什么”到更加注重学生“我学到了什么”,引导学生探究式与个性化学习,从单纯的知识传递向知识、能力、素质的全面培养转变。

我系将认真总结这次线上教育的宝贵经验,同时巩固深化这次线上教育教学的成果,加快推进基础教育现代化。


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系部动态

停课不停学,信息系在行动

作者: 时间:2022-03-31 17:15


当前我省疫情形势严峻复杂,根据学院部署,接教务处通知,我系立即启动疫情防控教学预案,组织教师在职教云网络教学平台、腾讯课堂等相关平台创建教学链接,自3月20日起,暂停所有线下教学活动,转为线上教学,有序开展教学工作。

针对疫情防控工作实际,充分发挥“互联网+教育”的作用,我系教师对网络教学平台的操作从陌生到熟悉,不断提升信息化教学课堂技巧与方法,通过教学软件,掌握线上发布作业、批阅点评的方法;通过微信群、QQ群将实用的教学平台、优质的教育教学资源分享学生。

在线教学虽然拉开了师生的物理距离,但却拉近了师生的心理距离;没有了传统课堂的面对面,却增加了师生间点对点的交流互动,这些转变有效解决了中国高等教育的老大难问题。同时,在线教学促使教师通过强化课堂设计,把学习内容制作成有利于学生自主学习的教学资源,从过去注重教师“我教了什么”到更加注重学生“我学到了什么”,引导学生探究式与个性化学习,从单纯的知识传递向知识、能力、素质的全面培养转变。

我系将认真总结这次线上教育的宝贵经验,同时巩固深化这次线上教育教学的成果,加快推进基础教育现代化。


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