建构游戏以其千变万化的形象、丰富的创造表现力等特点成为幼儿最喜欢的游戏之一。为了让学生了解在建构游戏中更有效地关注了解幼儿，促进每个幼儿个性发展。教外系诚邀优秀教师卞霖老师于2020年12月16日星期三下午2:00在芝美楼304为19级教外系学前教育专业学生开展《用主题探究的方式推进幼儿建构游戏的发展》专题讲座。

讲座上，卞霖老师以互动提问“什么是游戏？”开头，引出建构游戏的含义。指出在幼儿园建构游戏中，幼儿能够通过动手操作来获取直接经验，幼儿园教师应尽量给予幼儿足够的动手操作机会，让幼儿掌握建构游戏的材料从而实现自己的构想，发展幼儿的想象力和创造力。会上，卞霖老师结合幼儿建构作品详细介绍了建构游戏的重要价值、建构游戏的材料类型和关键经验、建构游戏技能技巧以及教师指导策略等。现场也进行了有效的互动问答环节，让学生们更加了解建构游戏的重要性。通过卞霖老师对幼儿建构游戏中搭建作品的分析，学生们更加明确了“游戏是幼儿发展的需要”的重要价值，对建构游戏的组织与实施的管理和主题建构游戏的研究开展有了更深刻的理解和更深层次的思考。

感谢卞霖老师的专业指导，不仅让学生们了解如何组织和指导幼儿自主进行建构游戏，并且让学生们能够从细节上进一步认识有序收放建构游戏材料的方法和好处，以及建构游戏在培养幼儿良好学习习惯的重要性。此次讲座师生们受益匪浅，并表示在未来工作中会将今日所学的一切运用起来，更好地运用建构游戏促进幼儿认知和社会性的发展，提高幼儿科学探究能力和动手实践能力。