为加强教研室建设，充分发挥教研室在教学、教学研究、科研、师资培养等方面的积极作用，不断提高教学水平和学术水平，稳定规范教学秩序和管理，提升教育教学质量，特制订本办法。

一、教研室的地位和教研室的设立

教研室是直接组织教师开展教学工作、教学研究、科研和进行师资培养的基层教学研究组织。

专业或某个范围的公共课程组（如全校性的思政、体育、数学、语文、英语等，也可为某专业群的专业基础课程)可设立教研室。原则上每一个专业设立一个教研室，但新开设专业、与其他专业相似度较高的专业、本专业专任教师人数较少的专业、暂无符合教研室主任人员的专业，可暂不设立，由相近专业的教研室负责该专业的教研工作，待条件成熟时再行设立，同时可配备一名教研室副主任协助开展工作；全校性的公共课程（课程组），一般每一类课程设一个教研室；规模较大的专业群，可视需要设立专业基础课程教研室。

设立教研室，由系、院、部提出申请，报学院审批。原则上每个教研室内所辖专任教师不少于5人，每个教研室设主任一名。

二、教研室的职责

教研室负责所辖专业（或公共课程组）的培养目标、计划、教学标准的贯彻、教学研究与改革、各级科研课题的落实及课程建设、教材建设、教师梯队建设等各项教学基本建设均以教研室为主实施，其主要职责如下：

（一）学习和贯彻执行国家的教育方针、上级文件精神和学院有关规定加强师德教育和教风建设，努力提高全室人员的政治素质和业务素质，坚持教书育人。

（二）制订所辖专业或课程组的培养方案、课程标准，编写实践、教学任务书、指导书等专业建设课程教学的基本文件；审订或组织教师编著所用教材、参考书等。

（三）安排和完成系、院、部下达的教学任务，确保各教学环节的稳定有序运行。

（四）制订课程建设规划，抓好重点课程建设，积极开展教学内容和教学方法、手段的改革，提高课程教学质量。

（五）开展教学研究活动，研究教学规律，组织观摩教学、听课、总结等教学经验交流活动。

（六）组织教师做好科研课题的立项、申报、实施。

（七）协助系、院、部做好教师梯队建设和管理工作。

（八）做好教学文档建设，认真收集和妥善保存各项教学资料。

三、教研室主任、副主任的职责

（一）教研室主任的职责

1.组织全室人员学习国家的教育方针、上级文件精神和学院有关规定，抓好本室人员的师德教育和教风建设，增强教研室凝聚力，充分调动和发挥全室教师的积极性，努力提高全室人员的政治素质和业务素质。

2.负责制订本室的发展规划和学期工作计划，并组织实施。

3.团结全室人员认真履行教研室工作职责，努力完成本室所承担的各项任务。

4.负责组织重点课程建设、教材编写、科研立项等有关申报工作。

5.根据学校或系、院、部下达的教学任务、教学建设任务开展教学研究，组织实施教学、教学检查，制订并组织实施教学质量提升计划。

6.每周组织一次教学研究活动，教研活动要做到有计划、有重点、有记录。

7.负责对本室教师的授课计划、教案、教学实施情况、有关教学手册和试卷命题、批阅、成绩评定、试卷分析、课程教学总结等进行检查、指导、审核和质量评价。

8.负责对本室教师的教学工作量、教学效果、教研活动、科研工作、论著等方面进行综合评价，并按系、院、部要求进行考核，提出考核意见和评选先进的推荐意见。

9.负责教研室日常工作的组织管理，根据系、院、部要求，完整、准确、及时提供有关的教学信息和统计数据，按要求进行教研室工作总结。

10.贯彻和实施系、院、部布置的有关工作。

（二）教研室副主任的职责

参照教研室主任主要工作职责，协助专业带头人（专业负责人）、教研室主任开展一系列相关教研活动。在暂无配备教研室主任时，履行教研室主任职责。

1.协助主任制订本室的发展规划和学期工作计划。

2.协助主任团结全室人员认真履行教研室工作职责，努力完成本室所承担的各项任务。

3.协助主任做好本专业重点课程建设、教材编写、科研立项等有关申报工作。

4.根据学校或系、院、部下达的教学任务、教学建设任务开展教学研究，协助主任组织实施教学、教学检查，制订并组织实施本专业教学质量提升计划。

5.负责对本本专业的授课计划、教案、教学实施情况、有关教学手册和试卷命题、批阅、成绩评定、试卷分析、课程教学总结等进行检查、指导、审核和质量评价。

6.负责对本专业教师的教学工作量、教学效果、教研活动、科研工作、论著等方面进行综合评价，并按系、院、部要求进行考核，提出考核意见和评选先进的推荐意见。

7.协助主任做好教研室日常工作的组织管理，根据系、院、部要求，完整、准确、及时提供有关的教学信息和统计数据，按要求进行教研室工作总结。

8.协助主任落实贯彻和实施系、院、部布置的有关工作。

四、教研室主任、副主任的任职条件

（一）有良好师德，能认真贯彻国家的教育方针。

（二）有较高的业务水平，熟悉本室所承担的课程教学，教学建设和教科研工作。

（三）工作积极主动，具有奉献精神；有一定组织、管理与协调能力；综合素质较高，能团结全室人员发挥集体作用。

（四）教研室主任、副主任应具有大学本科及以上学历，中级及以上职称。教研室确因暂无符合条件的人选，系、院、部可从本教研室中推荐优秀青年教师担任教研室副主任，并履行教研室主任职责。

五、教研室主任、副主任的聘任

教研室主任、副主任由系、院、部推荐、教务处、人事处审核，经分管教学院领导同意，院务会审议通过后，由人事处行文聘任；教研室主任、副主任实行聘任制，任期为3年。

六、教研室主任、副主任的工作考核

（一）考核程序

1.考核对象自评：考核对象对照考核表(附件2)及自身的履职情况，进行评分。

2.部门考核：本部门考核小组根据考核内容对考核对象履职情况进行评分。

3.学院考核组复评：学院考核组根据考核内容，对考核对象履职情况进行评分。

考核对象自评、部门考核、学院考核组复评得分分别按20%、30%、50%的比例计入总分。

（二）考核等级设置

考核结果设优秀（85分及以上，且考核分数排名在考核前15%）、合格（70分至84分，85分及以上且不在考核前15%的）、基本合格（60分至69分）、不合格（60分以下）四个等次。

（三）考核结果使用

任期内，学年考核结果为基本合格及以上者，可继续留任，不合格者，解除聘任。

（四）凡有下列情况之一者，考核视为不合格：

1.本教研室所辖教学环节的教学秩序不稳定、教学规范不落实，多次出现教学事故。

2.因教研室主任、副主任工作不负责造成严重工作失误与不良影响。

七、教研室主任、副主任的工作待遇

人事处根据考核结果进行教研室主任、副主任教学工作量减免。

一、教研室主任考核合格及以上者减免相应教学工作量80学时，考核基本合格者减免相应教学工作量40学时；考核优秀者发放500元作为考核优秀奖励金；考核不合格者不减免相应教学工作量。

二、教研室副主任考核合格及以上者减免相应教学工作量60学时；考核基本合格者减免相应教学工作量30学时；考核优秀者发放500元作为考核优秀奖励金；考核不合格者不减免相应教学工作量；未配备教研室主任的教研室副主任待遇参照教研室主任执行。

八、其它

（一）原则上教研室主任与专业带头人不同时兼任，确因特殊情况需由同一人兼任的，按照120学时进行减免相应教学工作量。

（二）本办法自2023年9月起施行，由人事处、教务处负责解释。

附：1.福州英华职业学院教研室设立及教研室主任（副主任）聘任审批表

2. 福州英华职业学院教研室工作考核登记表

3. 福州英华职业学院教研室主任、副主任量化考核表

4.福州英华职业学院教研室主任（副主任）聘任审批汇总表

福州英华职业学院

2023年8月15日

附件1福州英华职业学院教研室设立及教研室主任（副主任）聘任审批表.docx

附件2福州英华职业学院教研室工作考核登记表.docx

附件3福州英华职业学院教研室主任、副主任量化考核表.docx

附件4福州英华职业学院教研室主任（副主任）聘任审批汇总表.docx