各系（院、部）：

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实教育部等十部门《全面推进“大思政课”建设的工作方案》、福建省教育厅《关于全面推进高等学校课程思政建设的实施意见》，依据《福州英华职业学院全面推进“课程思政”建设工作实施方案》文件要求，切实把思想政治教育贯穿于教育教学全过程，学院决定开展“课程思政”示范课程建设项目申报工作，现将有关事项通知如下。

一、指导思想

全面贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求，用好红色资源，丰富课程内容，推进党史学习进课堂、进教材、进学生头脑。深化学院课程思政教学改革，发挥各类课程育人作用，推进全员全过程全方位育人，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

遴选一批充满德育元素、发挥德育功能的课程，打造一批“课程思政”示范课程，在全院所有专业中构建全面覆盖、类型丰富、层次分明、相互支撑的课程思政体系；引导教师自觉将思政教育和党史教育融入各类课程教学，提高广大教师的育人责任意识，形成课程思政的正确理念，提升课程思政建设的能力；提高立德树人成效，形成“课程门门有思政、教师人人讲育人”的良好局面和特色鲜明的课程思政建设经验。

三、申报条件

（一）所申报课程为学院现行专业人才培养方案中的公共课、专业课、实践类课程等（思想政治理论类课程除外），并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。

（二）可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授，鼓励团队建设和授课，要求教学团队中思想政治理论课教师至少1名，联合开发建设课程。课程建设团队结构合理、团队成员不超过8人（包含课程负责人）。

（三）课程负责人（主讲教师）为学院在职教师，政治立场坚定，师德师风良好，具有中级及以上职称，独立完整承担1门及以上课程教学任务，具有一定的教学实践积累或教学研究与改革经验。

（四）课程负责人能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，充分挖掘课程教学中的思想政治教育元素，充分发挥其育人作用，并融入课程教学全过程。

（五）各系（部）以专业或公共课课程为单位，建设课程思政示范课程和团队。项目负责人限申报1门课程，项目参与限2项。

四、建设项目指南

（一）项目建设要求

1.准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

2.注重体现学院办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

3.注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

4.体现职业教育类型特征，注重德技并修、育训结合，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德、职业精神和职业规范等内容。

5.考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较好的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。

6.自2023年开始，每年立项一次。每个专业（公共课课程）至少建一门课程思政示范课程，一个教学名师和团队。

（二）项目建设成果

1.更新后的课程教学文件及资源

（1）一套体现“课程思政”改革思路的课程标准。新课程标准须确立价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的课程目标，设计相应教学环节，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，评价课程思政渗透的教学成效，注重思政教育与专业教育的有效衔接和融合。

（2）一套新教案、新讲稿、新课件。根据上述新课程标准制作能体现课程思政特点的新教案、新讲稿、新课件。依据行业新技术、新工艺、新规范、新标准，凝练课程思政元素和教育理念，探索集成化、协同化的课程思政体系教学模式，不断更新教案内容及配套课件，在知识传授中强调价值引领，在价值传播中凝聚知识底蕴。

2.改革教学设计及体现改革成效材料

（1）提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。

（2）特色示范课堂。每门课程至少提供一堂“特色示范课堂”，提供时长45分钟的随堂录制课程视频。

（3）本课程学生的反馈及感悟，以及其它可体现改革成效的总结性材料。

3.教学成果交流。在本系（部）组织开展至少1次公开课活动或至少1次项目成果推广交流（可用视频、照片和文字等多种形式存档备查）。

4.项目检查及验收。项目建设周期为1年，学院根据项目建设的周期和进度，将组织进行中期检查、结题验收。中期检查重点检查课程标准、教案（课件）及教学设计样例。结题验收重点检查特色示范课堂、成果交流情况及课程思政建设总结性材料。通过验收后，应开展不少于两轮（次）的课程教学实践，并及时补充新的思政内容，扩大改革试点课程的受益面和示范性。

五、申报程序

1.各项目申请人（团队）填写项目申报书（申报书及附件按每门课程单独装订成册，双面打印一式一份），将申报书及附件提交所在系（部），由各系（部）组织材料初审后，报主任签字并加盖公章。

2.以系（部）为单位填写《福州英华职业学院课程思政示范课程、教学名师和团队申报推荐汇总表》（纸质一式一份加盖公章）。

3.教务处组织专家组对申报项目进行评审，确定立项项目名单，经学院领导批准后予以立项建设。

4.以上材料以系（部）为单位统一报至教务处，同时将电子版发送至教务处邮箱fzaccjwc@163.com，材料报送截止时间为2023年11月24日。

联系人：张倩倩        电话：13405960882

参考网址：新华网新华思政-全国高校课程思政教学资源服务平台https://xhsz.news.cn/

附件：

1.福州英华职业学院课程思政示范课程申报推荐汇总表

2.福州英华职业学院课程思政示范课程申报书

3.福建省高校课程思政示范课程建设标准（试行）

教务处

2023年10月10日

附件1

福州英华职业学院课程思政示范课程申报推荐汇总表

系（部）名称（盖章）：

填写说明：“课程类别”填写公共基础课、专业基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践课程等。

附件2

福州英华职业学院

课程思政示范课程申报书

课程名称：                           

专    业：                           

申报单位：                           

负 责 人：                           

联系电话：                           

教务处 制

填 写 说 明

1.立项申报表的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在系部应严格审核，对所填内容的真实性负责。有可能涉密和不宜大范围公开的内容，不可作为申报内容填写；本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

2.申报课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。

3.“学科门类/专业大类代码”和“一级学科/专业类代码”请规范填写。没有对应具体学科专业的课程，请分别填写“00”和“0000”。

4.字体小四号仿宋，1.5倍行距；表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整，但应注意整体美观，便于阅读。

5.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

6.申报书按每门课程单独装订成册，一式一份。

一、课程基本信息

注：（教务系统截图须至少包含开课时间、授课教师姓名等信息）

二、授课教师（教学团队）基本情况

三、授课教师（教学团队）课程思政教育教学情况

四、课程思政建设总体设计情况

五、课程思政教学实践情况

六、课程评价与成效

七、课程特色与创新

八、课程建设计划

九、课程负责人承诺

十、审核意见

附件：课程思政教学设计样例

提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签字。

附件3

福建省高校课程思政示范课程建设标准

（试行）