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应急有方 防患未然 ——图书馆开展防震减灾培训及应急疏散演练
发表时间:2024-05-17 14:13  编辑:

应急有方 防患未然

——图书馆开展防震减灾培训及应急疏散演练


今年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日,主题为“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。为增强师生读者防震逃生安全知识,提高自救防范能力和应急处置能力,进一步做好图书馆的安全防范工作。5月15日下午,图书馆联合学院安全工作处开展地震灾害应急培训及疏散演练。

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演练以实地模拟场景演练的形式开展,包括应急避震和紧急疏散两方面内容。为保证演练顺利、安全进行,图书馆和安全工作处成立指挥小组,提前制定应急演练预案, 并对相关工作人员做了具体要求和明确岗位职责。

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演练前,安全工作处老师为参与演练的师生读者开展防震减灾宣传教育培训。重点讲解了面对突发地震事故时的应急避险和逃生要领,并通过观看相关教育视频、结合真实案例告诫大家,要提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力,遇事不慌,防患于未然。

随后,图书馆老师带领参与演练的师生读者熟悉图书馆的安全逃生路线,再次强调应急避险、逃生技巧和注意事项,并亲自做好示范,以确保师生在接到预警后能快速、有序、高效、安全地撤离疏散。培训结束,打开各个安全通道和门禁设备,进入演练状态。

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演练分三个场景,一是室内应急避险演练,随着“地震警报”信号(第一声警笛)响起,避震演练开始,各区域负责的老师指导学生,抱头躲到书桌下、书架的“安全三角区”或墙角,尽量蜷曲身体,降低身体重心,用书包或者书护住头颈部进行避险,模拟主震为时30秒;二是主震后紧急疏散演练,“地震间歇“信号(第二声警笛)响起,馆内老师迅速指挥学生们按演练方案规定的就近线路,快速、有秩序地撤离;三是撤离后人数清点,所有师生撤离至图书馆门前空旷集合地点后,清查人员。

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本次演练过程井然有序,真实模拟地震发生时避震及疏散的过程,给全体师生上了一堂生动的仿真演练课程。通过本次演练,大家进一步掌握了应急避震的正确方法,熟悉图书馆防震紧急疏散的路线和方法,最大限度地保障读者的生命安全,提高全体馆员应对和处置突发安全事件的能力,增强了师生读者在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。


供稿 | 图书馆 安全工作处

图片 | 图书馆 安全工作处

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应急有方 防患未然 ——图书馆开展防震减灾培训及应急疏散演练

作者: 时间:2024-05-17 14:13


应急有方 防患未然

——图书馆开展防震减灾培训及应急疏散演练


今年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日,主题为“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。为增强师生读者防震逃生安全知识,提高自救防范能力和应急处置能力,进一步做好图书馆的安全防范工作。5月15日下午,图书馆联合学院安全工作处开展地震灾害应急培训及疏散演练。

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演练以实地模拟场景演练的形式开展,包括应急避震和紧急疏散两方面内容。为保证演练顺利、安全进行,图书馆和安全工作处成立指挥小组,提前制定应急演练预案, 并对相关工作人员做了具体要求和明确岗位职责。

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演练前,安全工作处老师为参与演练的师生读者开展防震减灾宣传教育培训。重点讲解了面对突发地震事故时的应急避险和逃生要领,并通过观看相关教育视频、结合真实案例告诫大家,要提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力,遇事不慌,防患于未然。

随后,图书馆老师带领参与演练的师生读者熟悉图书馆的安全逃生路线,再次强调应急避险、逃生技巧和注意事项,并亲自做好示范,以确保师生在接到预警后能快速、有序、高效、安全地撤离疏散。培训结束,打开各个安全通道和门禁设备,进入演练状态。

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演练分三个场景,一是室内应急避险演练,随着“地震警报”信号(第一声警笛)响起,避震演练开始,各区域负责的老师指导学生,抱头躲到书桌下、书架的“安全三角区”或墙角,尽量蜷曲身体,降低身体重心,用书包或者书护住头颈部进行避险,模拟主震为时30秒;二是主震后紧急疏散演练,“地震间歇“信号(第二声警笛)响起,馆内老师迅速指挥学生们按演练方案规定的就近线路,快速、有秩序地撤离;三是撤离后人数清点,所有师生撤离至图书馆门前空旷集合地点后,清查人员。

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本次演练过程井然有序,真实模拟地震发生时避震及疏散的过程,给全体师生上了一堂生动的仿真演练课程。通过本次演练,大家进一步掌握了应急避震的正确方法,熟悉图书馆防震紧急疏散的路线和方法,最大限度地保障读者的生命安全,提高全体馆员应对和处置突发安全事件的能力,增强了师生读者在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。


供稿 | 图书馆 安全工作处

图片 | 图书馆 安全工作处

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