为进一步提升中华优秀传统文化教研室教师教育科研素养，探索教师专业成长有效路径，近日，我院中华优秀传统文化教研室4名教师前往福建省海峡教育研究院，拜访该院院长林斯坦教授。双方围绕“如何提升教师科研能力的路径与方法”深入交流。

 交流中，林斯坦教授指出，课题设计是教育科研的根基，选题应紧扣一线教学实际，可从课题指南、期刊征稿、文献、学术研讨、社会热点等渠道遴选；课题设计需明确研究目的、内容、研究方法、实施方案与技术路线，坚持目标和方法统筹兼顾。针对当前教师科研能力提升的难点，林教授特别强调应从“经验式教研”向“规范化科研”转变。他提出，教师教育科研应强化目标实证与成果结题四大意识，重视中期检查与问题解决机制。在成果表达方面，林教授还就教研成果的文体表达、写作细节到投稿发表提供了全流程的方法指导。

 此次拜访交流为我院马克思主义学院中华优秀传统文化教研室与福建省海峡教育研究院搭建了良好的沟通桥梁，双方初步探讨了在教师科研培训、课题指导、教学成果凝练等方面的合作可能性。我院中华优秀传统文化教研室将以此次交流为契机，积极借助福建省海峡教育研究院的专业智库资源，推动教研室教师科研能力的整体提升，助力教育教学高质量发展。