近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示。开展思政教育，福建具有独特优势。将习近平总书记在福建工作期间走过的山山水水、到过的千家万户，转化为思政育人的鲜活教材，让思政教育富有“福建味道”，必能取得更好的铸魂育人成效。

思政课是理论武装的重要阵地，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，需要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，推动党的创新理论最新成果入脑入心。福建是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地，习近平总书记在福建工作期间高度重视学校立德树人工作，开创了一系列重要理念和重大实践，我们要着力将这个独特优势内化为课程教材优势，让“真理的味道”滋润时代新 人的心田。《习近平在福建》系列采访实录和《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》，生动记载了习近平总书记在福建工作17年半期间的许多动人故事，为全省思政教育提供了独具特色的丰厚资源。我省以上述书籍为题材，组织编写了《追寻足迹·感悟思想》大中小学丛书等特色教材，在思政教育中广为应用。这些发生在福建大地上的真实故事，极大增强了思政课的亲和力、感染力，显著提升了思政课的实效。

对大中小学生的思政教育是一项系统工程，必须坚持系统观念，做好顶层设计，加强统筹协调，深入推进大中小学思政教育一体化建设。学生“三观”的养成、对马克思主义信仰的确立等是一个循序渐进、长期而持续的过程。我们要遵循不同教育阶段学生的成长、认知规律，通过循序渐进、螺旋上升的方式，将福建特色教育资源融入各个教育阶段思政课程、教材、读物之中，使小学、中学、大学各阶段的思政课程形成由低到高、由浅入深、循环上升、有机统一的体系。只有这样，才能打通大中小学思政课之间的壁垒，确保思政教育始终连贯、联动。

新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。让我们牢记嘱托，充分发挥独特优势，将习近平总书记在福建工作期间的重要理念和重大实践融入大中小学思政课，突显思政教育的福建特色，持之以恒推动思政教育走深走实，加快培养建设新福建的时代新人。

中共福建省委教育工委、福建省教育厅新闻中心

来源 | 福建日报