根据《福建省教育厅办公室关于做好2022年省级教师培训工作的通知》（闽教班（2022）6号））安排，由厦门理工学院承办的“福建省2022年理工类闽台师资联合培训班”顺利开班。我系陈珍英老师参加此次培训。本次培训分为线上培训和线下培训两期，线上培训于2022年12月9日-10日先期完成，线下培训于2023年5月8日-5月13日完成。

本次培训邀请省内和台湾共计九位专家为各高职院校学员进行培训。厦门理工学院的朱文章教授以《紧抓职业教育发展机遇全面推进高水平应用技术大学建设》为题，分享了厦门理工学院推进高水平办学模式的探索和实践途径。来自台湾的王金龙、曾世昌、张仁家三位专家、教授分别以《台湾技职教育人才培养与教学改革》、《台湾高教的信息化改革与创新教学》、《技职教育的发展与展望》，为我们参加培训的学员全面展现了台湾职业教育在探索过程中的变革以及相关可借鉴的经验。陈振源主任从《职业教育教学创新设计与课堂实施》的角度，更深层次的为学员剖析教学能力比赛的意义：要让教师“更会教”、让学生“更懂学”、让课堂“更落地”，教最有用的东西，对标最典型的岗位，创设最有趣的课堂。来自福州职业技术学院2022年省级教学能力比赛一等奖的蔡碧贞老师也带来了关于参加教学能力比赛的经验分享，总结了参赛名言、分享了参赛过程。福州职业技术学院的韩燕霞教授以《如何建构有力量的课程思政课堂》为主题，从如何进行专业唤醒、专创融合的的角度，示范如何提炼思政元素、如何有机融入、如何构建课堂等角度为大家提供了课程思政的思路。厦门城市职业学院院长唐宁研究员授课主题是《职业教育、有效教学和专业人才培养方案》，唐校长从新职教法的角度剖析到底什么是职业教育、如何做到“有效教学”、如何深化现代职教体系进行建设改革，要培养有更高志向的现代化人才、培养能够应对复杂环境挑战的现代化专业人才、培养有情怀的现代化人才，同时建议学员们，要从科学、文学、美学、哲学、敬畏心的教务培养学生综合素质。本次培训还从企业邀请了台达集团的高管王逢春博士授课，她从《智能制造数字化转型思路及实践》的思路，把台达集团本身的企业文化和智能制造的先进性分享给学员，为我们打开了工业技术发展的新面孔。

本次培训还安排学员参访了陈嘉庚纪念馆（党史纪念馆）以及冠捷科技公司的生产车间，了解陈嘉庚老先生深厚的家国情怀，更深刻的明白一个人能力越大责任就越大，这也是我们作为教师应该做的也必须教会学生的重要思想。冠捷生产车间智能化的数控设备生产线也震撼了我们，技术更新换代非常快，面对越来越复杂的世界经济，中国制造只有在科技的前端不断超越，我们才能够无所畏惧，教师只有不断的学习新技术、打开新视野、接受新变革才能教出有创造能力的学生。

师资培训是高等职业教育发展以及建设高质量高等教育体系的重要途径。新时期，教师队伍的建设必须不断的提高教学、科研以及创新创造能力，通过师资培训，打开交流的大门，迎接全新的理念、感悟典型的经验、学习高效的做法以顺应新时代对高职教师素质的发展需求，推动“三教改革”，为社会培养合格的高素质人才，真正做到“传道、授业”。“活水源流随处满，东风花柳逐时新”，教师的专业技能和教师职业素养需要一路向前，才能日日新、时时新，为中国式现代化征程培养合格的接班人。