实训周系列报道4：课程设计（住宅、公共空间设计）实训

2022年6月27日-2022年6月30日，我系在闽侯荆溪分别组织20级建筑室内设计1班、2班、3班、21级3+2班级学生共计170余人，于实训楼、平和楼、图使馆圆满完成设计实训课程（住宅、公共空间设计）任务。

实训课程内容分配分别为艺术与建筑系实训室展厅与校图书馆二层的设计改造，其中实训室展厅由20级建筑室内设计3班与3+2班级参与设计，校图书馆二层由20级建筑室内设计1班，2班参与设计改造。

由王展华老师、游英老师、陈敏老师、陈飞老师担任本次住宅、公共空间设计实训课程指导老师。通过案例分享，现场指导与方案点评协助学生完成实训设计任务。

实训课程安排分为四个步骤，1.分组量房(展厅测量) 还原原始结构图，讲授课程设计的要求，组织学生进行展厅的量房工作，还原原始结构图，从而培养量房操作能力，奠定现场工作经验；2.草图设计 创意表现，草图方案生成与评图，进一步培养学生快速草图设计与设计思考能力；3.方案审查，深化设计，并对学生的方案审查、调整，深化设计，强化学生深入设计，细节优化能力；4.绘制图纸,完成作品并汇报，综合培养学生表达与描述作品能力，进一步提升学生综合素质能力

本次实训时间虽然较短，但是同学们都能按时完成任务，倍感欣慰实训第一天，同学们迅速组好队伍，4-5人一组。第一天的主要任务是量房，虽然天气炎热，但是也阻挡不了同学们进取的心态，每一小组领取测距仪和卷尺后，就迅速投入到了战斗中。虽然过程中，有些小组第一次数据没量好，返工第二次，但是他们分工明确，配合默契，精准求精，值得点赞。第二天的任务是草图设计，同学们积极讨论，各抒己见，并很快确立最满意的方案草图设计。第三天的任务是方案绘制与效果图绘制，同学们分工明确，熟练掌握CAD和效果图绘制软件，虽然过程中，有些小组成员之间会因意见不一致，难做决定，最终在老师的帮助下，确立了想法。第四天的任务是作品汇报，这也是本次实训最精彩的环节，每一小组以ppt形式展示设计成果，并分析了平面图、设计理念、设计思路、方案中所运用到的材料等等。本次评价采取信息化多元评价方式，除了教师评价，还有学生互评，每位学生都充当评委进行打分，强化了综合评价。