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艺术与建筑系

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英华职业学院第十届职业技能竞赛--建筑装饰数字化技能大赛
发表时间:2024-05-11 15:09  编辑:

福州英华职业学院艺术与建筑系举办建筑装饰数字化技能大赛

2024年5月10日,我系在1号教学楼1201智慧教室举办了福州英华职业学院第十届大学生建筑装饰数字化技能大赛。

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本次大赛旨在结合职业教育国家教学标准和建筑装饰行业实际工作流程,将建筑装饰专业的核心技能与知识融入竞赛内容。通过竞赛,促进专业技能与产业数字化的融合,推动职业教育与行业需求的紧密结合,实现教育与产业的协同发展。

建筑装饰数字化技能大赛围绕住宅空间设计课程开展,竞赛设计项目为别墅住宅设计,设计主题为当前行业设计热点的第四代住宅与地域文化住宅,要求参赛选手在设计时以人为本,室内空间要满足居住者日常生产生活的所有功能。参赛选手需在规定的时间内,合作完成两个竞赛模块任务,分别是住宅空间方案设计与数字化展示、以及住宅空间方案手工模型制作。


本次竞赛以国家专业教学标准、现行国家规范标准、行业标准、企业用人要求为依据,积极响应国家绿色环保、文化振兴的政策,以企业技术工作岗位的综合核心工作任务为驱动,构建从平面设计到效果图制作的任务序列,竞赛任务层层递进,环环紧扣。在竞赛中考察、锻炼参赛者的建筑装饰数字化技能、空间设计理论知识和全过程方案图纸制作的综合能力,并在比赛中展示出自己的实际操作能力和解决问题的能力。


本次竞赛时间共2个半小时,为团队赛,每组参赛队伍由 2 -3 名学生组成,参赛队伍需要在规定时间内制作方案的前期分析图纸、设计分析图纸、彩平图、2-4张立面图、效果图4-6张等,再将这些成果排版在展板里进行展出,同时制作一个与方案对应的实体手工模型。此次项目要求完成的作品清晰、图片格式正确、内容丰富、体现时代设计感,组内选手可自由分工,最终提交一份设计成果。

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竞赛由陈敏老师、潘邦金老师、张金珠老师和林忆琳老师指导,进行赛前培训并担任现场评委。参赛对象为2022级建筑室内设计专业和2022级(3+2)建筑室内设计专业学生。本次竞赛设参赛团体一、二、三等奖,团体总分均采用百分制计分,从参赛团队的项目设计能力、图力以及手工模型制作能力考察;在竞赛期间秉持公平、公正的原则,参赛选手不遵纸表现能力和手工模型表现能力三个方面进行能守赛项规程,有冒名顶替、作弊、扰乱赛场秩序等情形之一的,裁判可根据赛项规程和相关要求,给予选手警告、停止比赛、取消成绩的处分。

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本次竞赛以建筑装饰项目的实际案例为基础,模拟真实的工作场景,锻炼了学生实践操作技能和工程管理能力,促进学生与企业需求的无缝对接,为行业培养合格的技术技能型人才。同时通过本次比赛,学生也在独立工作和团队合作中培养、展现其职业素养、理论知识、创新能力和团队精神,促进了学生的全面发展和终身学习。通过老师与同学们齐心协力,共同努力,共同进取,本次大赛如期圆满完成。此次大赛有效地激励了我系学生努力提升自身专业技能和综合素质,加强了学院“以评促建,以赛促学”的全方面建设。


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系部动态

英华职业学院第十届职业技能竞赛--建筑装饰数字化技能大赛

作者: 时间:2024-05-11 15:09


福州英华职业学院艺术与建筑系举办建筑装饰数字化技能大赛

2024年5月10日,我系在1号教学楼1201智慧教室举办了福州英华职业学院第十届大学生建筑装饰数字化技能大赛。

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本次大赛旨在结合职业教育国家教学标准和建筑装饰行业实际工作流程,将建筑装饰专业的核心技能与知识融入竞赛内容。通过竞赛,促进专业技能与产业数字化的融合,推动职业教育与行业需求的紧密结合,实现教育与产业的协同发展。

建筑装饰数字化技能大赛围绕住宅空间设计课程开展,竞赛设计项目为别墅住宅设计,设计主题为当前行业设计热点的第四代住宅与地域文化住宅,要求参赛选手在设计时以人为本,室内空间要满足居住者日常生产生活的所有功能。参赛选手需在规定的时间内,合作完成两个竞赛模块任务,分别是住宅空间方案设计与数字化展示、以及住宅空间方案手工模型制作。


本次竞赛以国家专业教学标准、现行国家规范标准、行业标准、企业用人要求为依据,积极响应国家绿色环保、文化振兴的政策,以企业技术工作岗位的综合核心工作任务为驱动,构建从平面设计到效果图制作的任务序列,竞赛任务层层递进,环环紧扣。在竞赛中考察、锻炼参赛者的建筑装饰数字化技能、空间设计理论知识和全过程方案图纸制作的综合能力,并在比赛中展示出自己的实际操作能力和解决问题的能力。


本次竞赛时间共2个半小时,为团队赛,每组参赛队伍由 2 -3 名学生组成,参赛队伍需要在规定时间内制作方案的前期分析图纸、设计分析图纸、彩平图、2-4张立面图、效果图4-6张等,再将这些成果排版在展板里进行展出,同时制作一个与方案对应的实体手工模型。此次项目要求完成的作品清晰、图片格式正确、内容丰富、体现时代设计感,组内选手可自由分工,最终提交一份设计成果。

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竞赛由陈敏老师、潘邦金老师、张金珠老师和林忆琳老师指导,进行赛前培训并担任现场评委。参赛对象为2022级建筑室内设计专业和2022级(3+2)建筑室内设计专业学生。本次竞赛设参赛团体一、二、三等奖,团体总分均采用百分制计分,从参赛团队的项目设计能力、图力以及手工模型制作能力考察;在竞赛期间秉持公平、公正的原则,参赛选手不遵纸表现能力和手工模型表现能力三个方面进行能守赛项规程,有冒名顶替、作弊、扰乱赛场秩序等情形之一的,裁判可根据赛项规程和相关要求,给予选手警告、停止比赛、取消成绩的处分。

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本次竞赛以建筑装饰项目的实际案例为基础,模拟真实的工作场景,锻炼了学生实践操作技能和工程管理能力,促进学生与企业需求的无缝对接,为行业培养合格的技术技能型人才。同时通过本次比赛,学生也在独立工作和团队合作中培养、展现其职业素养、理论知识、创新能力和团队精神,促进了学生的全面发展和终身学习。通过老师与同学们齐心协力,共同努力,共同进取,本次大赛如期圆满完成。此次大赛有效地激励了我系学生努力提升自身专业技能和综合素质,加强了学院“以评促建,以赛促学”的全方面建设。


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