近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布2025年教师人工智能应用案例征集活动结果，我院推荐的《AI助教：重塑职业教育教学的新范式》（作者：林志军）与《基于扣子空间应用开发平台的高职学前教育作业精准化评价实践》（作者：杲昊伦）两项案例成功入选。

本次案例征集活动面向全国基础教育、职业教育、高等教育教师开展，经市级和省级择优推荐、国家级专家评审等多轮严格筛选，最终确定推荐案例名单。

林志军的案例聚焦职业教育领域教师备课负担重、学生个性化学习需求难以满足的痛点，创新引入学习通与Deepseek双平台协同的“AI助教”解决方案，通过智能备课功能快速生成逻辑清晰的教案框架与创新活动建议，借助精准答疑与个性化推荐能力，为学生提供7×24小时智能学伴支持。由此构建“教师主导设计、AI承担助教”的协同教学新形态，有效激发学生学习主动性，实现规模化培养下的个性化指导。

杲昊伦的案例则针对市面常见AI工具在学科应用中存在的指示词编写繁琐、专业特色不足、师生使用门槛高等问题，基于扣子空间开发出具有学前教育专业特色的AI教学助手。该助手聚焦学前教育专业主观性作业批改的核心需求，具备图片、文字、文档多端识别功能，操作便捷且专业适配性强，成功破解学生主观性作业难以实现逐个精准评价的教学痛点，为专业课程的 AI融合应用提供了可复制的实践样本。

下一步，我院将以此次案例入选为重要契机，持续深化人工智能与教育教学的深度融合，鼓励教师探索更多具有专业特色、可推广、可复制的AI应用场景，加强AI教学能力培育与资源建设，持续优化教学工具与方法，不断提升教育教学的智能化、专业化水平。

供稿|教务处