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校内新闻

以评促建 以评督改 强化建设——我院扎实开展校内专业诊断与改进评估工作
发表时间:2025-06-18 10:00  编辑:

为全面掌握专业建设情况,提升我院专业建设水平和人才培养质量,依据学院校内专业诊断与改进评估工作安排,近日,我院邀请福建幼儿师范高等专科学校教授陈秉龙、福建信息职业技术学院副教授陈琦、福建信息职业技术学院副教授刘晓敏、福建船政交通职业学院副教授吴章光、福建农业职业技术学院副教授尤文贵、福州职业技术学院副教授童黎彬一行6人组成专家评审组,进校开展校内专业诊断与改进评估工作。学院董事长江澜,院领导陈贞健、黄志宁、陈增明等参加了专家见面会和专家反馈会。图片图片图片图片图片

在专家见面会上,副院长陈增明代表学院对专家评审组的莅临表示热烈欢迎和诚挚感谢,强调学院对本次专业诊断与改进评估工作的高度重视,并寄予殷切期望。陈秉龙教授代表专家评审组发言,表示评审组将严格按照学院的要求,做好专业诊断与改进评估工作。

专家评审组依照本次专业诊断与改进评估的要求和流程,在详细查阅专业人才培养方案、专业诊改自评报告及支撑材料后,于5月21日全天开展进校考察工作。考察期间,各位专家按照计划有序开展工作:认真听取各专业带头人的汇报、深入教室听课、仔细查验自评报告相关原始档案材料、抽查审阅教学档案和课程考核档案、组织召开师生代表座谈会、实地考察各专业校内实训基地等。

在专家反馈会上,专家评审组充分肯定各专业建设成效,同时指出了存在的问题与薄弱环节,内容涵盖新职教理念融入、人才培养模式创新、教学信息化升级、师资团队建设、专业带头人培养、产教融合等多个方面。此外,专家评审组还从对标职业教育新要求、服务国家发展战略与区域行业发展的角度,就专业发展方向、实施路径、改进举措等提出了具有建设性的意见和建议。

陈增明在专家反馈会上代表学院向专家们的辛勤付出和悉心指导表示感谢,专家们提出的意见建议精准到位、意义重大,为学院进一步加强专业建设指明了方向。要求教务处和各相关系部要高度重视,认真剖析专家提出的每一条意见建议,结合学院实际情况和专业发展需求,制定切实可行的整改提升方案,并在后续专业建设中认真贯彻落实,推动专业建设取得新突破、迈上新台阶。

学院董事长江澜对专家们的到来表达诚挚谢意。她强调,此次专业诊断与改进评估工作是对学院专业建设的一次全面“体检”。针对专家提出的问题与薄弱环节,接下来的整改工作不能停留在纸面,必须落实到实际行动中。教务处要做好相关规划,确保学院开设的专业都能接受全面评估。

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以评促建 以评督改 强化建设——我院扎实开展校内专业诊断与改进评估工作

作者: 时间:2025-06-18 10:00


为全面掌握专业建设情况,提升我院专业建设水平和人才培养质量,依据学院校内专业诊断与改进评估工作安排,近日,我院邀请福建幼儿师范高等专科学校教授陈秉龙、福建信息职业技术学院副教授陈琦、福建信息职业技术学院副教授刘晓敏、福建船政交通职业学院副教授吴章光、福建农业职业技术学院副教授尤文贵、福州职业技术学院副教授童黎彬一行6人组成专家评审组,进校开展校内专业诊断与改进评估工作。学院董事长江澜,院领导陈贞健、黄志宁、陈增明等参加了专家见面会和专家反馈会。图片图片图片图片图片

在专家见面会上,副院长陈增明代表学院对专家评审组的莅临表示热烈欢迎和诚挚感谢,强调学院对本次专业诊断与改进评估工作的高度重视,并寄予殷切期望。陈秉龙教授代表专家评审组发言,表示评审组将严格按照学院的要求,做好专业诊断与改进评估工作。

专家评审组依照本次专业诊断与改进评估的要求和流程,在详细查阅专业人才培养方案、专业诊改自评报告及支撑材料后,于5月21日全天开展进校考察工作。考察期间,各位专家按照计划有序开展工作:认真听取各专业带头人的汇报、深入教室听课、仔细查验自评报告相关原始档案材料、抽查审阅教学档案和课程考核档案、组织召开师生代表座谈会、实地考察各专业校内实训基地等。

在专家反馈会上,专家评审组充分肯定各专业建设成效,同时指出了存在的问题与薄弱环节,内容涵盖新职教理念融入、人才培养模式创新、教学信息化升级、师资团队建设、专业带头人培养、产教融合等多个方面。此外,专家评审组还从对标职业教育新要求、服务国家发展战略与区域行业发展的角度,就专业发展方向、实施路径、改进举措等提出了具有建设性的意见和建议。

陈增明在专家反馈会上代表学院向专家们的辛勤付出和悉心指导表示感谢,专家们提出的意见建议精准到位、意义重大,为学院进一步加强专业建设指明了方向。要求教务处和各相关系部要高度重视,认真剖析专家提出的每一条意见建议,结合学院实际情况和专业发展需求,制定切实可行的整改提升方案,并在后续专业建设中认真贯彻落实,推动专业建设取得新突破、迈上新台阶。

学院董事长江澜对专家们的到来表达诚挚谢意。她强调,此次专业诊断与改进评估工作是对学院专业建设的一次全面“体检”。针对专家提出的问题与薄弱环节,接下来的整改工作不能停留在纸面,必须落实到实际行动中。教务处要做好相关规划,确保学院开设的专业都能接受全面评估。

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