2024年6月25日下午，我院公共基础部在鹤龄楼606办公室举办校级教学督导与教师沟通交流会。本次会议旨在加强教学督导与教师之间的沟通与交流，提升教学质量，促进教师成长。

会议上，教学督导组的陈志明老师就近期的教学督导工作进行了总结汇报。他表示，教学督导组在对各门课程进行督导的过程中发现了值得肯定的优点，也指出了一些需要改进的地方。他希望教师们能够认真对待教学督导的意见和建议，及时调整教学方法，提高教学质量。

在交流环节，与会教师积极发言，针对教学督导提出的问题进行了深入探讨，共同寻求解决办法，同时也分享了自己在教学过程中的心得体会和教学经验。此外，教师们还就如何提高教学质量、激发学生学习兴趣等方面提出了许多宝贵的建议。

语文教研组教师提出将中华优秀传统文学融入日常教学的重要性，他们一致认为，中华优秀传统文学是中华民族的精神家园和文化基因，应该在教学中加以重视和传承。他们也提出了一些创新性的教学策略，如通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生更深入地理解和感受中华优秀传统文学的魅力。

数学教研室老师们表示，新的国家标准对数学教育提出了更高的要求，需要教师们不断提升自身的教学能力和教育理念。他们分享了各自的教学经验和教学方法，强调了因材施教的重要性，即根据学生的个性和能力，制定个性化的教学计划，激发学生的学习兴趣和潜能。

英语教研室教师们分享了在教学中实施分层次教学的经验，如通过设置不同难度的任务，提供不同层次的学习资源，以满足不同水平学生的学习需求。

体育课程方面，体育教研室教师提出为响应当下新的国家标准，需要教师们以体育课为核心，开展丰富多彩的体育运动，提高学生的体质和运动技能。他们分享了如何设计和组织体育活动的经验，如通过团队比赛、单人对抗等方式，让学生在运动中享受乐趣，培养团队合作精神和挑战自我的勇气。

本次校级教学督导与教师沟通交流会的成功举办，不仅加强了教学督导与教师之间的沟通与交流，也为提高公共基础部的教学质量提供了有力保障。教师们对教学督导有了更深入的了解，也对自己的教学工作有了更明确的方向，希望教师们能够将本次交流会的成果运用到实际教学中，不断提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。

今后，公共基础部将继续加强教学督导工作，推动教师队伍建设，为提升整体教育教学质量作出更大的贡献。