传承百年文化底蕴，谱写英华崭新篇章

                                                                    福州英华职业学院校园文化建设成果

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，加强校园文化建设对高职教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育和全面提高大学生综合素质具有十分重要的意义。英华作为一所百年老校，自1993年复办，2001年省人民政府正式批准，列入国家统一招生计划，定名为“福州英华职业学院”以来，围绕高等职业教育的培养目标，通过传承厚重文化底蕴和优良传统，不断开拓创新，用静态的物质文化“塑形”，用动态的行为文化“植根”，形成以社会主义核心价值体系为统领，以百年校训“尔乃世之光”激励人，以“四爱精神”营造氛围，以丰富多彩的校园文化活动为载体的校园文化格局，丰富了校园文化内涵，优化了人才培养环境，谱写了校园文化建设的新篇章。 作为英华校友无偿捐资举办的一所非营利民办高等院校，在省、市教育等部门的关心指导下，经过全体师生员工的不懈努力，学院2010年通过人才培养工作水平评估，成为福建省非营利公益性民办高职办学制度改革试点院校，先后被授予“民办教育百强学校”、“民办高校先进单位”、“社会满意学校”、“平安校园”、“先进基层党组织”等荣誉称号。

一、精神文化建设篇——传承弘扬   理念融入  百年英华，历经坎坷，依旧蔚然，学校先后培养出化工之父侯德榜、数学家陈景润、动力学家郭孔辉等二十多位科学家与院士，还培养了福州市委第一任书记方尔灏等革命烈士40余名，政治精英、国民党元老、国府主席林森、爱国华侨黄乃裳、密码破译专家池步洲、飞虎队员吴其轺也曾就读英华书院，他们为国家的建设发展，作出了不可磨灭的贡献。悠久的历史，优良的革命传统，良好的学习风尚，校友中众多的精英、名人的奋斗史，为学院的校园文化建设提供了不竭的精神动力和无穷的榜样力量。一是筹建校史室与复办学院工作同时展开，并不断充实、完善，采用集中组织新生、新进教师参观、学习和个人自行参观、学习相结合的方式，提升了校史室的教育、激励功能；二是通过精心挑选，学院将部分英华名人、校友的格言、留言和各级领导对英华的关心、勉励制作成精美展板悬挂在学院各个教室、走廊，如习近平主席题写的“海外赤子，魂萦八闽”和校友郭孔辉院士的“爱人育人、风范长存”等。同时，利用校园宣传栏定期更新介绍英华新老校友事迹和风采，处处展现英华人爱国、求实、奋斗的精神；三是通过班级组织传唱校歌，利用校园广播播放《英华校歌》等，时时传承、弘扬着英华精神。

在校园文化建设过程中，院党委坚持把党的知识、理想信念教育和英华校史教育作为校园文化建设的主要内容，列入教学计划。多年来，学院始终把党的基本知识教育作为新生入学教育的第一课，尽早激发他们加入党组织的政治热情、自觉行动，学生党员比例在市属高职院校中名列前茅。同时，发挥好校史室的独特优势，让英华的优良革命传统与新时期的思想政治教育相结合，融入到《思想道德修养和法律基础》课程的建设中，成效明显，学院开设的《思想道德修养和法律基础》课程成为福州市高职院校中唯一的一门的省级思政精品课程。

二、制度文化建设篇——以人为本 制度健全 1、积极进行制度文化建设 完善的管理制度是提高综合办学水平的基础，是培养高素质人才的重要保证，是精神文明建设在高校的具体表现。在校园文化建设的过程中，我院逐步建立了制度、管理和文化融合的管理体系。一是在制度建设和管理中体现以人为本，秉承老英华“爱学生如子女，爱同事如手足”，突出对师生主体的尊重和关注；二是把依法治校，遵章办学转变为师生发展的需求，通过建立健全教职工代表大会制度，引导师生主动参与管理；三是创新学校管理机制，目前学院的管理模式基本上采用公办学校的管理模式，随着办学规模不断扩大，学院也在不断深化教育教学制度、人事分配制度、督导评价制度的改革。

2、大力推进党务院、院务公开 自开展党务、院务公开工作以来，我院坚持齐抓共管、联动互促、稳步推进，大力推进党务公开、院务公开工作，在维护教职工民主权利的同时也让社会了解学院。努力做到：第一，建立完善的领导体制，构建有效运行机制。第二，突出重点领域，从广大党员和师生员工最直接最关心的问题入手确定公开范围。第三，搭建公开平台，坚持把传统公开方式和现代科技手段相结合，丰富党务公开、院务公开的形式与载体。

3、加强干部队伍建设 为培养、选拔学院管理干部，发挥干部积极性、创造性，提高干部素质，学院根据“定编定岗、公开竞聘、择优录用、严格管理”的原则，对管理工作岗位实行竞聘上岗。为加强学院中层干部队伍建设，扩大学院教职工对干部工作的知情权、参与权、监督权和选择权，学院制订了《关于做好福州英华职业学院中层干部考核工作的意见》等文件，对中层干部进行考核。中层干部要在全院教职工大会上对任职一年来的工作进行述职，全体教职工对中层干部进行德、能、勤、绩、廉的测评。另外学院组织考核组专门对每个中层干部所在部门进行考核。根据述职测评、考核及领导意见综合作为任用依据。

三、行为文化建设篇——知情意行 严谨务实 （一）学院领导班子行为文化建设 一是重点抓好领导班子建设。学院制定了规范的院务会制度，坚持学院重大问题班子集体研究决定，保证学院决策的正确性和科学性。二是坚持党员领导干部专题民主生活会制度。为高质量开好民主生活会，会前，做好明确议题、征求意见、加强沟通等相关准备工作。会上，班子成员联系工作实际，畅所欲言，推心置腹，坦诚相见，既认真查找不足又深刻剖析根源，既总结经验又明确努力方向，达到了提高党性觉悟、增进班子团结、推动工作的目的。三是加强班子作风建设。党政领导班子率先垂范，凡要求教职工做到的，领导首先做到，严格自律，勤政廉洁，讲团结，树正气，起到了以身作则的表率作用。四是建立完善院长接待日制度，及时听取师生的意见和建议，第一时间处理、解决教职工和学生反映的问题，融洽学院领导班子与广大师生关系。

（二）教职员工行为文化建设 教育发展教师为本，教师素质师德为本。加强师德建设是改进教风带动学风的迫切需要。我院注重提升全体教职员工的敬业意识，学院党委坚持制订学年教职工政治学习计划，确保每月安排一个下午为政治学习时间，同时为教职员工购买学习材料，实现了人手一份，保证学习有计划、有安排、有组织、有落实。学院党委还以抓好师德师风建设为重点，设立了师德榜，每位教师都有师德警句，起到了互相学习、互相促进的作用。

开展教科研活动，提高教师专业水平。学院教务部门紧密联系实际，开展“先锋教坛、岗位成才”系列活动，开展“优秀教学论文”、“精彩多媒体课件”、“精彩教案”、“最佳一节课”评比活动。我院承担了国务院委托课题《职业院校创业教育研究及系列教材开发工程》的子课题获得多个奖项，并组织多名教师编写、出版了职业院校创业教育系列教材。教科研活动的开展，不但提高了教师的科研学术、教学水平，也推进精品课程建设和专业建设。学院现有5门省级精品课程，2个精品专业为平台，会计专业在2012年全省专业评估中获全省民办高职会计专业第一名。

（三）学生行为文化建设 一是加强社会主义核心价值体系教育。 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；坚定理想信念，增强对中国同时社会主义的道路自信、理论自信、制度自信；以爱国主义教育为重点，弘扬和培育民族精神和改革创新精神，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。二是着力于诚信教育。以“树诚信校风、做诚信学子”为主题的诚信系列活动，开展“诚信教育”、“诚信考场”主题班会和讲座，树立学生的诚信观念，养成“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯，塑造良好形象。三是主张自主教育。每学年举行一次“文明班级”、 “文明宿舍”等评选活动，在营建良好的学习生活环境的同时推动学生的自我管理、自我评价、自我完善，初步形成了一个“人人有事管、事事有人管”的可喜局面。四是加强感恩教育。组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中，宣扬了“一方有难，八方支援”中华民族美德，对学生进行生动的爱心教育。此外，还教育学生要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。五是注重好学力行。教育学生以学为本、学以致用，努力做到“知行合一”，增强学习的主动性和积极性。以组织开学典礼、毕业典礼、表彰大会和奖学金颁发仪式等具有特殊教育意义的活动，激励大学生勤奋向上、求实创新。采取请进来、走出去的方式，以校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励在校生立志成才、报效祖国，深化职业规划教育和就业指导。六是关注特长教育。学院根据学生自身特点和兴趣爱好,发挥好第二课堂的作用，加强引导、培养，强化学生的特长培育，提升学生面向社会的竞争力。目前，学院设有书法、舞蹈、吉他、魔术、英语、足球、篮球、登山、轮滑、文学、创业等11个学生社团组织。

四、环境文化建设篇——人文育人 和谐优美 （一）优化校园环境 一是积极创造条件，学校先后对校内实训中心、建筑工程实验室进行了改造，建立起了多媒体教室、电子阅览等专用教室，在充分发挥其主要功能的同时，我们对各室进行统一又能彰显个性特点的文化布置，将功能性与文化性相结合。二是对校园的美化绿化进行统一规划，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。三是不断优化校园音响广播系统，每年学院拨付一定经费用于学院广播站改善播音设备设施，对音响设备进行及时的更新与维护。四是保持校园内所有教育活动、生活场所洁净。五是搞好学校周边环境的综合治理。通过狠抓落实，基本实现了学校及周边环境的明显改观，育人环境得到了进一步优化，师生安全感有了明显增强。

（二）营造人文氛围 一是精心设计校园育人环境和文化氛围。主要是在校史室、建筑墙面、宣传橱窗、走廓、楼梯的文化牌上，以校训、校标、四爱精神等内容，还包括中央、省市领导题词以及英华老校友、名人名言、人生警言佳句等，让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风的熏陶和感染。二是坚持以正确舆论为导向。学院高度重视舆论文化的建设，注重加强校园文化阵地管理，坚持健康高雅的文化舆论为导向。黑板报、宣传栏、广播站、新闻报道，分管人员都要亲审稿件，进行严格把关，确保了校园文化的先进方向，真正做到了“以正确的舆论引导人”。

五、活动文化建设篇——多彩舞台，活力青春 1、开展健康体育活动 学院设立了心里健康咨询辅导室，经过培训的教师担任心理辅导员。学院领导重视体育教学工作，教学设施齐全，制度健全，师资队伍结构合理，通过校园和社会体育活动的相互结合，在师生员工中大力推进全民健身运动，增强师生员工体质，使他们养成终身参加体育锻炼的习惯。除了学院每年召开一次学生田径运动会和教职工趣味运动会外，学院还积极组织教职工参加市教育工会“耕耘杯”教职工体育比赛，在游泳、棋牌等项目取得佳绩，充分展示新时期教职工风采，不断增强教职工组织的凝聚力。学院团委利用课外时间组织进行篮球赛、拔河比赛等多种群体性竞赛项目。在福建省第十四届大学生运动会中，我院荣获体育道德风尚奖，并有多名学生获得多个奖项。

2、以社团组织为平台，促进校园文化繁荣 近年来，我院学生社团工作受到党委的亲切关怀和高度重视，坚持秉承“发挥特长、尊重个性、雅俗共赏、提高素质”的宗旨，努力提升自身活动的质量，成为校园文化建设一股不可或缺的新鲜力量。为进一步贯彻落实党的十八大精神，学院文学社围绕“青春中国梦”主题，举办了学习座谈会和十八大知识竞赛，书画社举办了“我的中国梦”书画展，大学生合唱团组织开展“红五月”歌咏比赛、校园“十佳”歌手赛。2011年，学院合唱团在全省大中学校“红歌唱响青春校园”优秀播客作品展播网络评选活动，取得佳绩，名列全省民办高职高专院校第一位。2012年创业协会学生参加福建省创业计划大赛，参赛的五支队伍分别获得一项金奖、四项铜奖，学院成为福建省首次获得金奖的高职院校之一。

3、以社会实践为依托，搭建广阔的育人平台 本着“受教育、长才干、作贡献”的原则，学院积极组织大学生参加社会实践活动，开展了以“践行荣辱观，服务新农村”、“海西建设，青年先行”等主题的暑期“三下乡”社会实践活动。其中，2011年我院赴平潭综合实验区开展社会实践活动队被省委宣传部、教育工委、团省委等评为福建省大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动先进团队。学院自2010年起组织实施青年志愿者走出去发展计划，目前已与福州市第二社会福利院、福州雅榕敬老院、福州盲人院等多家单位建立了志愿者服务基地。其中开展的交通协管员志愿服务活动、“两岸牵手，共美家园”植树活动等都受到省市媒体的报道。通过一系列社会实践活动、志愿者活动开展，既繁荣了校园文化，又促进了校园精神文明的建设。