为促进我院学风、校风建设，不断提高办学质量，现结合我院实际情况，制定专任教师兼任班主任工作制度，具体如下：

一、设置与选配

（一）原则上每一个自然班（40人左右）配备一名班主任。

（二）专任教师兼任班主任由本人提出申请，经系部、学工作处、人事处审核，报学院审批后予以聘任，聘期为一学年。

二、基本条件

（一）热爱学生思想政治教育和管理工作，具有较强的责任感、事业心和奉献精神，关心爱护学生，品行端正，为人师表。

（二）有良好的专业知识基础和职业技术素质，能较好地指导学生专业学习。

（三）具备一定的教育、教学管理能力，能够有效组织各项教育教学活动。

三、工作职责

（一）组织、指导班级开展优良学风的创建活动，帮助学生明确学习目标，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率，培养学生良好的学习习惯。

（二）了解掌握学生上课情况，经常深入课堂听课，主动与任课教师联系，及时沟通、协调教与学的互动，维护班级正常的教学秩序，及时指导和帮助对学习上有困难的学生，促进全班学生学习成绩的整体提高。

（三）结合自身的专业特长，帮助和组织学生积极参加各种专业技能培训，获取相关的职业资格证书。积极组织指导学生开展各项社会实践、专业实训、专业技能比赛等，丰富学生的第二课堂。

（四）配合辅导员加强班风建设，对学生进行思想政治教育、法制纪律教育和心理健康教育，了解和把握学生的思想动态，及时发现学生中带有倾向性和普遍性的问题，有针对性地开展思想教育工作。

（五）配合辅导员做好学生的品行评定、综合测评、先进评比和奖、助学金的评定以及困难补助的发放等工作。

（六）要定期找学生谈话、召开班会，每学期要对开展工作的情况进行总结，并于学期结束前提交书面工作总结、听课记录、班会记录、与学生的谈话记录等材料到学工处。

（七）完成学院和学工处临时交办的其他工作任务。

四、考核情况的使用

学院将定期组织相关部门对班主任履职情况进行考核。原则上，班主任工作经历和和考核结果将作为教师晋升中级及以上职称的必要条件。

五、本文由学工处和人事处共同负责解释。

六、本文自2017年12月1日起执行。

福州英华职业学院

2017年11月31日

附件1.福州英华职业学院教师兼任班主任审批表.docx
附件2.福州英华职业学院教师兼任班主任学期考核表.docx