为不断优化学院专业结构，推动专业持续改进与提升，提高人才培养质量与社会服务能力，2025年5月21日，我院艺术与建筑系建设工程管理专业根据学院年度工作安排，开展校内专业评估工作。本次专业评估邀请了2位校外教学管理、专业建设资深专家。

评估过程中，专家组依据专业评估指标内涵与评价标准，通过听取建设工程管理专业负责人的专业建设情况汇报、完整查阅各专业基础数据表、核对相关支撑材料等方式，从专业定位、人才培养方案、课程建设、实践教学、专业师资、学生满意度、校企合作与社会服务、人才培养质量、社会评价与特色创新等9个方面对我院建设工程管理专业三年制专业建设情况进行了全面细致的剖析与评价。

图1   专业带头人现场汇报及查阅评估材料

在课堂教学评估环节，专家组深入教师课堂，观察师生互动与教学方法实施情况，对两位教师的教学表现给予高度认可，同时提出如何进一步强化课堂规范管理、提升学生课程参与度的优化建议。

图2   专家深入课堂听课

实地考察阶段，专家组走访建设工程管理专业土工实训室等多个教学场所，详细核查设备配置、使用及维护情况，针对专业实训室建设现状，提出软件系统升级等改进意见。

图3 专家实地考察实训条件

评估尾声，专家组随机抽取10名学生代表及6位教师代表开展座谈，深入了解教学实践中的难点与学生学习困惑，并就学生职业规划指导等方面提出针对性建议。此次评估为建设工程管理专业的持续优化与高质量发展提供了重要参考。

图4 专家与教师、学生座谈会

评估集中会上，评估专家组与学院教学职能部门、系部负责人及相关人员进行了学校专业建设情况反馈与交流。专家组在充分肯定学校专业建设成效的同时，重点指出了存在的问题与薄弱环节，包括新职教理念融入、培养模式创新、教学规范化管理、教学团队建设、带头人培养、产教融合、校企合作等方面，并从对标职业教育新要求、服务国家发展战略与区域行业发展、推进新双高建设的角度，就专业发展方向、实施路径、改进举措等提出了建设性意见和建议。

专业建设是高校高质量发展的关键，常态化开展校内专业诊断与改进是学院教学质量保障体系的一项重要内容，对全面了解专业建设的现状，加强专业内涵建设，引导专业办出特色和水平以及全面提升人才培养质量具有重要意义。我学将以本次评估为契机，认真总结经验，深刻反思专业建设、教学管理中存在的不足与短板，明确改进路径与方法，对标、立标、达标，不断推动专业高水平建设与高质量发展。

供稿|艺术与建筑系

图片|艺术与建筑系